Edukasi Perilaku Kebersihan Diri terhadap Pencegahan Penyakit pada Anak di SDN 3 Pangian

Widya Astuti; Echa Effendy Siswanto Amir; Greini Maramis; Intan Asang; Nadia Makalalag; Tasya Natjwa Damopolii; Susilo Reyhan Pratomo; Nadira Azhila Putri Digom

doi:10.58266/jpmb.v4i4.1560

Authors

Widya Astuti Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Echa Effendy Siswanto Amir Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Greini Maramis Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Intan Asang Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Nadia Makalalag Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Tasya Natjwa Damopolii Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Susilo Reyhan Pratomo Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia
Nadira Azhila Putri Digom Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1560

Keywords:

Promosi kesehatan, Penyuluhan Kesehatan, Personal Hygiene, Pencegahan Penyakit, Anak Sekolah Dasar

Abstract

Perilaku kebersihan diri (personal hygiene) merupakan salah satu upaya penting dalam mencegah berbagai penyakit infeksi pada anak usia sekolah. Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 3 Pangian, masih ditemukan siswa yang belum menerapkan kebiasaan hidup bersih secara optimal, seperti tidak mencuci tangan sebelum makan, kurang menjaga kebersihan kuku, serta belum memahami pentingnya kebersihan diri dalam pencegahan penyakit. Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penyuluhan kesehatan mengenai perilaku kebersihan diri. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan diri sebagai upaya pencegahan penyakit. Penyuluhan dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, serta demonstrasi enam langkah mencuci tangan menggunakan sabun. Media yang digunakan berupa presentasi PowerPoint, leaflet, dan poster edukasi. Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab dan observasi terhadap kemampuan siswa dalam menjelaskan kembali materi serta mempraktikkan cara mencuci tangan yang benar. Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif. Setelah penyuluhan, sebagian besar siswa mampu memahami pentingnya personal hygiene, menyebutkan cara menjaga kebersihan diri, serta menjelaskan upaya pencegahan penyakit melalui perilaku hidup bersih dan sehat. Kegiatan penyuluhan ini diharapkan dapat menjadi langkah promotif dan preventif dalam membentuk kebiasaan hidup bersih pada anak usia sekolah dengan dukungan berkelanjutan dari guru dan orang tua.

References

Amelia, W. (2022). Edukasi Kesehatan Mengenai Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 1(1).

Andarmoyo, S. (2012). Personal hygiene: Konsep, proses, dan aplikasi dalam praktik keperawatan. Graha Ilmu.

Centers for Disease Control and Prevention. (2023). Handwashing: Clean hands save lives. CDC.

Green, L. W., & Kreuter, M. W. (2005). Health program planning: An educational and ecological approach (4th ed.). McGraw-Hill.

Gustini, Mua, E. L., Assa, A. A. Y., Wartana, I. K., Sekeon, R. A., & Sepang, J. (2023). Meningkatkan Status Kesehatan Anak Sekolah Dasae dengan Memberikan Edukasi dan Demontrasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Lentora, 3(1), 35-42.

Harahap, Y. W., Ahmad, H., Aritonang, S., & Antoni, A. (2023). Penyuluhan Perilaku Hidup BERsih dan Sehat Sekolah di SD Negeri Ujung Gurap Tahun 2022. Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan (Abdigermas). 1(1).

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Kementerian Kesehatan RI.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Profil Kesehatan Indonesia 2021. Kementerian Kesehatan RI.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Panduan pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Kemendikbudristek.

Mukaromah, S., & Latip, A. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perilaku personal hygiene pada anak sekolah dasar. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 18(1), 45–53.

Nasution, N. H., Harahap, O. F.M., & Meiranda, S. (2022). Penyuluhan tentang Pentingnya Cuci Tangan Pakai Sabun dalam Rangka Peningkatan Personal Hygiene pada Anak di TK Tursina Jaya Kelurahan Sitinjak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA), 4(3), 153-157.

Notoatmodjo, S. (2018). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan (Edisi revisi). Rineka Cipta.

Pane, M. D. (2022). Penyuluhan Kesehatan tentang Personal Hygiene: Sikat Gigi dan Cuci Tangan yang Benar di SD Negeri 200501 Salambue. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA), 4(3), 92-95.

Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. M. (2021). Fundamentals of nursing (10th ed.). Elsevier.

Saputri, N., Hidayah, R., & Wulandari, D. (2025). Efektivitas penyuluhan kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan personal hygiene pada siswa sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 20(1), 31–40.

Sihura, M., Sitorus, R., & Hutabarat, J. (2021). Hubungan perilaku hidup bersih dan sehat dengan kejadian penyakit infeksi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmu Keperawatan, 9(2), 120–128.

Syarifuddin, S., & Khaedar, A. (2022). Personal hygiene sebagai upaya pencegahan penyakit infeksi pada anak sekolah. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 7(1), 78–86.

UNICEF. (2021). Hand hygiene for all. United Nations Children's Fund.

World Health Organization. (2022). Guidelines on sanitation and health. World Health Organization.

World Health Organization. (2023). Water, sanitation and hygiene (WASH) in schools. World Health Organization.