Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka

Implementasi Relaksasi Jari Tangan untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Preoperatif pada Pasien Sectio Caesarea

Afifa Anisa Putri — 2026-10-14

Kecemasan pre operatif merupakan respons psikologis yang lazim dialami pasien menjelang tindakan pembedahan, termasuk pada pasien sectio caesarea, dan berpotensi memengaruhi jalannya prosedur anestesi maupun pembedahan apabila tidak ditangani dengan baik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi relaksasi jari tangan terhadap penurunan tingkat kecemasan pre operatif pada pasien sectio caesarea di mitra kegiatan, yaitu Rumah Sakit Islam Fatimah Cilacap. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 28 April–15 Mei 2026 melalui tahap persiapan dan koordinasi, skrining peserta, edukasi, demonstrasi, serta implementasi relaksasi jari tangan pada 30 pasien pre operasi sectio caesarea yang dipilih berdasarkan kriteria sadar penuh, mampu berkomunikasi, mengalami kecemasan, dan mampu duduk di tempat tidur. Tingkat kecemasan diukur menggunakan instrumen Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS) sebelum dan sesudah intervensi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum intervensi, kecemasan sedang dan berat masing-masing dialami oleh 40,0% peserta. Setelah dilakukan relaksasi jari tangan, kecemasan ringan meningkat menjadi 56,7%, kecemasan sedang menurun menjadi 36,7%, tidak lagi ditemukan peserta dengan kecemasan berat, dan 6,7% peserta tidak mengalami kecemasan sama sekali. Simpulan kegiatan ini adalah relaksasi jari tangan efektif menurunkan tingkat kecemasan pre operatif pasien sectio caesarea sehingga dapat direkomendasikan sebagai intervensi non farmakologis di ruang persiapan operasi.

Penerapan Sistem Reward dalam Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak di SDN Cimeong

Eteh Resa Asyifa — 2026-10-12

Rendahnya minat dan keberanian siswa dalam kegiatan membaca nyaring (read-aloud) merupakan salah satu tantangan literasi yang dihadapi SDN Cimeong. Hal ini tercermin dari hanya 4–6 dari 21 siswa kelas dua dan tiga yang bersedia membaca tanpa paksaan, sementara program literasi mingguan sekolah masih berjalan monoton tanpa mekanisme penghargaan. Persoalan ini penting diatasi karena berkaitan langsung dengan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi lisan anak sejak usia dini. Kegiatan pengabdian ini menerapkan program Membaca Nyaring yang dipadukan dengan sistem reward kontekstual melalui Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan selama lima hari. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis secara kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil pengamatan selama kegiatan, partisipasi siswa meningkat secara bertahap, dari 4–6 siswa pada hari awal menjadi lebih banyak siswa yang bersedia tampil pada hari-hari berikutnya, dan sebagian di antaranya membaca dengan artikulasi lebih jelas pada hari terakhir, disertai indikasi awal pergeseran motivasi dari dorongan memperoleh reward menuju rasa ingin tahu terhadap cerita. Temuan ini menunjukkan bahwa sistem reward yang dirancang proporsional dan kontekstual berpotensi menjadi strategi yang layak diterapkan untuk menumbuhkan minat baca dan keberanian tampil lisan siswa sekolah dasar di sekolah dengan keterbatasan sarana, meskipun keberlanjutannya masih perlu dikaji lebih lanjut.

Pelatihan dan Pendampingan Pemanfaatan AUM Umum Berbasis Website Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar

Swiejti Maghfira Regita — 2026-10-12

Layanan bimbingan dan konseling (BK) berperan penting dalam mendukung perkembangan optimal peserta didik sekolah dasar melalui identifikasi kebutuhan dan permasalahan sebagai dasar perencanaan layanan. Namun, di SD Negeri 03 Kota Bengkulu, pelaksanaan fungsi BK masih dilakukan oleh guru kelas dan guru mata pelajaran, sementara asesmen kebutuhan peserta didik masih menggunakan instrumen cetak secara manual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan asesmen kebutuhan melalui pemanfaatan Alat Ungkap Masalah (AUM) Umum berbasis website. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan dan pendampingan terhadap 18 guru yang meliputi pemahaman konsep asesmen, praktik penggunaan AUM berbasis website, pengolahan dan interpretasi hasil, penentuan prioritas masalah, serta pemanfaatan hasil asesmen dalam perencanaan layanan BK. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kompetensi yang kuat, dengan rata-rata skor meningkat dari 1,18 menjadi 4,21. Seluruh peserta mengalami peningkatan kompetensi, dengan nilai N-Gain sebesar 0,795 dalam kategori tinggi. Hasil uji Wilcoxon juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kompetensi sebelum dan sesudah pelatihan. Program ini meningkatkan kesiapan guru dalam melaksanakan asesmen secara sistematis dan berbasis data untuk mendukung perencanaan layanan BK di sekolah.

Membentuk Generasi Mahasiswa Cerdas Finansial: Edukasi Literasi Keuangan Digital bagi Mahasiswa Baru IKIP PGRI Kalimantan Timur

Enny Kartini — 2026-10-12

Perkembangan layanan keuangan digital menuntut mahasiswa memiliki kemampuan dasar dalam mengelola keuangan pribadi sekaligus menggunakan layanan keuangan digital secara aman dan bertanggung jawab. Mahasiswa baru merupakan kelompok strategis karena mulai menghadapi kebutuhan pengelolaan keuangan yang lebih mandiri sejak memasuki perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi literasi keuangan digital kepada mahasiswa baru IKIP PGRI Kalimantan Timur sebagai bekal awal dalam mengelola keuangan dan menghadapi risiko transaksi digital. Kegiatan dilaksanakan dalam rangka Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru dengan sasaran 288 mahasiswa baru selama 1 jam 30 menit. Pendekatan yang digunakan berupa edukasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi, dan studi kasus yang melibatkan Bankaltimtara dan dosen Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur. Materi mencakup kebutuhan dan keinginan, penyusunan anggaran sederhana, pengelolaan pengeluaran, keamanan data dan akun, transaksi digital, penipuan digital, serta risiko layanan keuangan berbasis teknologi. Hasil kegiatan menunjukkan keterlibatan aktif peserta dalam diskusi dan kemampuan merespons kasus terkait keamanan transaksi serta pengelolaan keuangan digital. Luaran kegiatan berupa penguatan pemahaman dan kesadaran praktis mahasiswa dalam mengelola keuangan serta menggunakan layanan keuangan digital secara lebih aman dan bertanggung jawab.

Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Gangguan Menstruasi

Hotmauli Sitanggang — 2026-10-14

Gangguan menstruasi sering dialami remaja putri pada tahun-tahun awal setelah menarche. Kondisi ini dapat menurunkan konsentrasi belajar, menyebabkan ketidakhadiran di sekolah, dan menjadi tanda awal gangguan kesehatan reproduksi. Survei pendahuluan menunjukkan 63,16% siswi kelas VII SMP PAB 2 Helvetia belum memahami pengertian, jenis, dan penyebab gangguan menstruasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang gangguan menstruasi. Sasaran kegiatan adalah seluruh siswi kelas VII SMP PAB 2 Helvetia, Kabupaten Deli Serdang, sebanyak 19 orang. Edukasi diberikan melalui ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan demonstrasi pencatatan siklus haid dengan media presentasi, leaflet, dan kalender haid. Pengetahuan diukur menggunakan kuesioner yang sama pada pre-test dan post-test, lalu dianalisis secara deskriptif. Seluruh sasaran mengikuti kegiatan (kehadiran 100%). Proporsi siswi berpengetahuan baik meningkat dari 21,05% sebelum edukasi menjadi 78,95% sesudah edukasi, sedangkan proporsi berpengetahuan kurang menurun dari 63,16% menjadi 15,79%. Edukasi kesehatan yang terstruktur dan interaktif dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang gangguan menstruasi. Sekolah disarankan mengintegrasikan edukasi kesehatan menstruasi ke dalam program UKS secara berkala.

Pelatihan Universal Design for Learning (UDL) Berbasis Multisensory untuk Pembelajaran Vocabulary bagi Anak yang Memiliki Hambatan Pendengaran dan Hambatan Intelektual

Peby Tri Hartati — 2026-10-09

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan pemahaman guru mengenai penerapan pembelajaran yang adaptif bagi anak dengan hambatan pendengaran dan hambatan intelektual di SMA PGRI Pekanbaru. Hasil identifikasi awal menunjukkan ketercapaian pembelajaran vocabulary sebesar 40%, partisipasi aktif anak berkebutuhan khusus sekitar 25%, dan rata-rata hasil tes vocabulary sebesar 45 dari 100. Kegiatan bertujuan memperkuat pemahaman guru mengenai Universal Design for Learning (UDL) berbasis multisensory dalam pembelajaran vocabulary. Kegiatan melibatkan 10 guru Bahasa Inggris dan dilaksanakan melalui sosialisasi, penyampaian materi, diskusi, simulasi, dan latihan penerapan prinsip UDL berbasis multisensory dalam pembelajaran vocabulary. Evaluasi menggunakan 15 pernyataan skala 1–5 yang mencakup pemahaman karakteristik anak, prinsip UDL, strategi multisensory, adaptasi materi, asesmen, dan kesiapan penerapan. Rata-rata skor pemahaman meningkat dari 45,47% pada pre-test menjadi 94,80% pada post-test, atau bertambah 49,33 poin persentase. Peningkatan terjadi pada seluruh indikator. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru setelah mengikuti pelatihan mengenai UDL berbasis multisensory, yang menjadi dasar bagi penerapan pembelajaran vocabulary yang lebih fleksibel dan aksesibel bagi anak dengan hambatan pendengaran dan hambatan intelektual.

Peran Mahasiswa KKN UINSU dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Sigarang-Garang melalui Penguatan Moderasi Beragama dan Digitalisasi UMKM

Zulkarnain Nasution — 2026-10-09

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang memberikan ruang bagi penerapan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Kegiatan KKN di Desa Sigarang-Garang, Kecamatan Naman Teran, Kabupaten Karo, dilaksanakan melalui integrasi pendidikan keagamaan anak, literasi finansial sederhana, dan pemberdayaan UMKM berbasis teknologi digital. Kegiatan ini bertujuan untuk mendukung pembelajaran keagamaan dan penguatan nilai moderasi beragama pada anak serta membantu pelaku UMKM dalam memanfaatkan media digital. Metode pelaksanaan meliputi observasi, identifikasi kebutuhan, sosialisasi, pendampingan, praktik langsung, dan evaluasi. Sasaran kegiatan terdiri atas anak-anak dan pelaku UMKM di Desa Sigarang-Garang. Program yang dilaksanakan meliputi Festival Anak Indonesia, les mengaji, sosialisasi kreasi celengan, pendampingan pendaftaran lokasi UMKM melalui Google Maps, serta pembuatan QRIS sebagai media pembayaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh program dapat dilaksanakan sesuai dengan sasaran yang ditentukan. Lokasi UMKM berhasil didaftarkan pada Google Maps dan QRIS berhasil dibuat sebagai salah satu luaran digital. Kegiatan pendidikan juga memberikan ruang bagi anak untuk belajar keagamaan, berinteraksi, mengembangkan kreativitas, dan mengenal kebiasaan menabung. Kegiatan ini menunjukkan bahwa mahasiswa KKN dapat berperan sebagai fasilitator pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan edukatif, partisipatif, dan pemanfaatan teknologi sederhana.

SIAP MENARCHE: Edukasi Kesehatan Reproduksi Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Kesiapan Menarche pada Siswi SD

Irma Xery Hafni Siregar — 2026-10-09

Menarche merupakan bagian penting dari perkembangan reproduksi yang memerlukan kesiapan pengetahuan dan emosional pada siswi sekolah dasar. Edukasi kesehatan reproduksi sebelum menarche diperlukan untuk membantu siswi memahami perubahan tubuh dan menjaga kebersihan menstruasi. Kegiatan ini bertujuan mengetahui perubahan pengetahuan dan kesiapan siswi setelah diberikan edukasi menggunakan flipbook SIAP MENARCHE. Kegiatan melibatkan 30 siswi SD Negeri 100890 Gunung Tua dengan desain pretest-posttest. Data dianalisis secara deskriptif dan bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank untuk pengetahuan serta Paired Samples t-test untuk kesiapan. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan, ditandai dengan meningkatnya proporsi siswi dalam kategori baik dan tidak terdapat lagi siswi dalam kategori kurang setelah edukasi. Kesiapan siswi juga menunjukkan perubahan, dengan peningkatan pada kategori sangat siap dan penurunan pada kategori kurang siap. Uji statistik menunjukkan perubahan signifikan pada pengetahuan dan kesiapan (p < 0,001). Edukasi menggunakan flipbook SIAP MENARCHE menunjukkan perubahan signifikan pada pengetahuan dan kesiapan siswi dalam menghadapi menarche.

Penguatan Branding dan Inovasi Rasa Rengginang Berbasis One Village One Product di Desa Suganangan

Novicky Alban Adiputra — 2026-10-09

UMKM Rengginang Ezza di Desa Suganangan, Kecamatan Cipicung, Kabupaten Kuningan, menghadapi permasalahan berupa kemasan produk yang belum memadai, belum adanya logo atau identitas merek, serta varian rasa yang masih terbatas sehingga kurang menjangkau preferensi konsumen, khususnya generasi muda. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat branding dan inovasi rasa rengginang berbasis pendekatan One Village One Product (OVOP). Kegiatan dilaksanakan pada 1–31 Agustus 2026 melalui pendekatan partisipatif dalam program Kuliah Kerja Nyata, dengan metode observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan terciptanya logo dan desain kemasan baru yang mencerminkan identitas khas Desa Suganangan, serta penambahan dua varian rasa baru, yaitu pandan dan cokelat, sehingga total varian produk bertambah dari dua menjadi empat. Mitra UMKM menyambut positif perubahan tersebut dan menyatakan kesiapan melanjutkan produksi dengan kemasan dan varian rasa baru. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa penguatan identitas merek dan diversifikasi produk yang berpotensi meningkatkan daya saing, memperluas jangkauan pemasaran, serta mendukung rengginang sebagai produk unggulan desa.

Optimalisasi Pengolahan Limbah Sekam Padi Menjadi Produk Bernilai (BRIKET) di Desa Sarirejo

Salsabillah Nur Praharani — 2026-10-09

Sekam padi merupakan salah satu limbah pertanian yang dihasilkan dalam jumlah besar dan belum dimanfaatkan secara optimal, sehingga berpotensi menimbulkan permasalahan lingkungan apabila tidak dikelola dengan baik. Salah satu alternatif pemanfaatannya adalah mengolah sekam padi menjadi briket sebagai bahan bakar alternatif yang memiliki nilai guna dan potensi ekonomi. Kegiatan ini bertujuan mengoptimalkan pemanfaatan limbah sekam padi di Desa Sarirejo melalui pengolahan menjadi briket serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan limbah pertanian. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi dan demonstrasi praktik pembuatan briket secara langsung kepada masyarakat. Tahapan kegiatan terdiri atas persiapan bahan baku, karbonisasi sekam padi, penghalusan arang, pencampuran dengan bahan perekat, pencetakan, dan pengeringan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengolahan sekam padi menjadi briket dapat dilakukan menggunakan bahan dan peralatan yang sederhana serta mudah diperoleh. Demonstrasi memberikan pengetahuan dan keterampilan awal kepada masyarakat mengenai tahapan produksi briket serta meningkatkan pemahaman tentang potensi limbah pertanian sebagai sumber energi alternatif. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pengolahan sekam padi menjadi briket dapat menjadi upaya pemanfaatan limbah sekaligus meningkatkan nilai guna sumber daya lokal di Desa Sarirejo. Pengembangan lebih lanjut diperlukan melalui pengujian karakteristik dan kajian ekonomi produk.

Sosialisasi dan Penguatan Kolaborasi Pemerintah Daerah dalam Pengelolaan Pendidikan Berdasarkan Kewenangan SMA, SMP, dan SD di Provinsi Jambi

Hartati Hartati — 2026-10-09

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman aparatur pemerintah daerah dan kepala sekolah mengenai regulasi pembagian kewenangan pendidikan, sekaligus memperkuat kolaborasi lintas pemerintah daerah dalam pengelolaan pendidikan di Provinsi Jambi. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 15 September 2026 bertempat di Aula Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, diikuti oleh 50 peserta.Kegiatan menghadirkan empat narasumber, yaitu Dimas Subekti dari Fakultas Hukum Universitas Jambi, Ilham Khalik dari Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, Jaelani dari Sekretariat Daerah Kota Jambi, dan Lutpiah dari Biro Pemerintahan dan Otonomi Daerah Provinsi Jambi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah partisipatif, diskusi kelompok terarah (focus group discussion), dan dialog interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap dasar hukum dan mekanisme pembagian kewenangan pendidikan, teridentifikasinya sejumlah persoalan koordinasi lintas kewenangan di lapangan, serta tersusunnya komitmen awal untuk membangun forum koordinasi pendidikan daerah antara pemerintah kabupaten/kota dan pemerintah provinsi. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal terbentuknya tata kelola pendidikan yang lebih terintegrasi, efektif, dan berkeadilan di Provinsi Jambi.

Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Pengelolaan Wisata melalui Prinsip Community Based Tourism (CBT) di Kelurahan Eka Jaya Kota Jambi

Rio Yusri Maulana — 2026-10-09

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengelola wisata berbasis komunitas guna mendukung keberlanjutan Program Kampung Bahagia di Kelurahan Eka Jaya. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif (participatory action research) melalui tujuh tahapan, yaitu koordinasi dengan mitra, identifikasi kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, penguatan kelembagaan, serta monitoring dan evaluasi, dengan melibatkan Pemerintah Kelurahan, kelompok masyarakat pengelola potensi wisata, dan mahasiswa sebagai fasilitator. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, kuesioner pra dan pascakegiatan, serta dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan pemahaman masyarakat mengenai konsep CBT, meningkatnya partisipasi masyarakat dalam perencanaan pengembangan wisata, menguatnya komitmen pembentukan kelembagaan pengelola wisata (Pokdarwis), serta tersusunnya rancangan paket wisata edukasi yang mengintegrasikan budidaya ikan lele, aquaponik, dan pengelolaan sampah berbasis maggot sebagai daya tarik utama. Kegiatan ini juga memperkuat sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah kelurahan, dan masyarakat dalam mendukung pengembangan wisata berbasis komunitas. Program pengabdian ini menjadi model pemberdayaan masyarakat yang partisipatif, adaptif, dan berkelanjutan, sekaligus mendorong terbentuknya tata kelola wisata berbasis komunitas yang mandiri untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui optimalisasi potensi lokal.