Kelas Edukasi Kesehatan Mental Gen Alpha bagi Siswa MTs Negeri 1 Manado untuk Mencegah Burnout Akademik

Muhammad Firdaus; Lilis Handayani; Ira Deseilla Pawa; Annisa Rizkiyah; Rachma Rahim

doi:10.58266/jpmb.v4i3.1015

Authors

Muhammad Firdaus Universitas Sam Ratulangi, Indonesia
Lilis Handayani Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia
Ira Deseilla Pawa Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia
Annisa Rizkiyah Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia
Rachma Rahim Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1015

Keywords:

literasi kesehatan mental, remaja, sekolah menengah pertama, edukasi interaktif, pengabdian masyarakat

Abstract

Literasi kesehatan mental pada remaja, khususnya siswa sekolah menengah pertama, masih menjadi tantangan karena keterbatasan pemahaman mengenai konsep kesehatan mental dan cara pencegahannya, sehingga diperlukan upaya edukasi yang tepat dan interaktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan mental siswa melalui edukasi interaktif. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 30 Oktober 2025 di kelas 7B MTs Negeri 1 Manado dengan melibatkan 29 siswa sebagai peserta. Metode yang digunakan berupa ceramah interaktif dengan media presentasi visual yang menarik, disertai sesi tanya jawab dan diskusi. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan pre-test dan post-test yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda mengenai pengertian kesehatan mental, tanda dan ciri, penyebab, sikap dan tindakan dalam mengatasi masalah kesehatan mental, serta stigma kesehatan mental pada remaja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, ditandai dengan peningkatan rata-rata persentase jawaban benar dari 95,51% pada pre-test menjadi 98,62% pada post-test atau meningkat sebesar 3,11%. Peningkatan terbesar terdapat pada aspek sikap dalam mengatasi kesehatan mental. Kesimpulannya, kegiatan edukasi kesehatan mental berbasis metode interaktif dapat secara efektif meningkatkan literasi kesehatan mental siswa sekolah menengah pertama.

References

Afendy, P. M., Ahman, Setiawati, & Nadhirah, N. A. (2024). Mental health literacy in adolescents: A systematic literature review. Professional Guidance and Counseling Journal, 5(2), 105–116.

Asmidar. (2025). Edukasi Kesehatan Mental dalam Kesejahteraan Psikis: Dampak dan Tantangan Terhadap Siswa. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, 2(3), 347–354.

Darlis, I., Diah, T., Putri, A., Kas, S. R., Yanti, P., Allo, A. A., & Mustakim, M. (2023). Edukasi Kesehatan Mental dalam Meningkatkan Pengetahuan Remaja di SMAN 8 Maros. Window of Community Dedication Journal, 04(02), 67–74.

Dumar, B., Windarwati, H. D., & Yuliatun, L. (2023). Factors Affecting School-Based Mental Health in Adolescents: Scoping Review. Jurnal Aisyah: Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 541–552. https://doi.org/10.30604/jika.v8i1.1534

Ginting, R., Melda, S., Bangun, B., Asdar, J., Samura, P., Br, L. R., & Darma, S. (2025). Mental Health Literacy pada Remaja melalui Edukasi Interaktif di Sekolah Mental Health Literacy for Teenagers through Interactive Education in Schools. Jurnal Pengmas Kestra (JPK), 5(1), 21–26.

Hosseinkhani, Z., Parsaeian, M., Hassanabadi, H., Khoshkchali, A., Alinesaei, Z., & Nedjat, S. (2021). Mental Health Problems and the Associated Family and School Factors in Adolescents: A Multilevel Analysis. Iran Journal Psychiatry, 16(1), 13–20.

Kagstrom, A., Juríková, L., & Guerrero, Z. (2023). Developmentally appropriate mental health literacy content for school-aged children and adolescents. Ambridge Prisms: Global Mental Health, 10(25), 1–11.

Kakunje, A. (2023). Mental Health Education Integration into the School Curriculum Needs to Be Implemented. Archives of Medicine and Health Sciences, 11(1), 1–2. https://doi.org/10.4103/amhs.amhs

Kementrian Kesehatan RI. (2024). Pentingnya Kesehatan Mental bagi Remaja dan Cara Menghadapinya. Ayo Sehat Kemenkes RI. https://ayosehat.kemkes.go.id/pentingnya-kesehatan-mental-bagi-remaja

Leurent, B., Dodd, M., Allen, E., Viner, R., Scott, S., & Bonell, C. (2021). Is positive school climate associated with better adolescent mental health? Longitudinal study of young people in England. PMC: Elsevier, Desember(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ssmmh.2021.100033

Nirmalawati, T., & Qurniyawati, E. (2025). Mental Health of Adolescents in the Strawberry Generation: A Bibliometric Analysis. Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education, 13(2), 250–256. https://doi.org/10.20473/jpk.V13.I2.2025.250-256

Nuraenah, Widakdo, G., Naryati, Aisyah, Fadhillah, H., Adelia, A., & Adelia, M. (2023). Edukasi Kesehatan Mental (Masalah Psikosoial) Pada Remaja. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2022), 4307–4316.

Pobas, D. V., Mokola, R., Nayoan, C., & Berek, N. C. (2025). Peningkatan Literasi Kesehatan Mental Remaja melalui Penyuluhan Interaktif di STIKes Maranatha Kupang. Compromise Journal: Community Proffesional Service Journal, 3(3), 1–10.

Putri, N. H. E. (2025). Bulan Kesehatan Mental | Pentingkah Menjaga Kesehatan Mental Bagi Remaja ? UGM: Rumah Sakit Akademik. https://rsa.ugm.ac.id/bulan-kesehatan-mental-pentingkah-menjaga-kesehatan-mental-bagi-remaja/

Sarfika, R., Roberto, M., Wenny, B. P., Freska, W., Mahatir, Adelirandy, O., Yeni, F., & Putri, D. E. (2023). Deteksi Dini dan Edukasi Tumbuh Kembang Psikososial sebagai Upaya Pencegahan Masalah Kesehatan Mental Pada Remaja. Jurnal Masyarakat Mandiri, 7(2), 1–3.

Sari, P. Y., Sulistyowati, E. T., Istiqomah, Iswantingsih, E., & Nugroho, H. (2024). Kondisi Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(6), 495–500.

Susilawati, Andrianto, M. B., & Nurhayati. (2025). Peningkatan Literasi Kesehatan Mental Remaja melalui Program Penyuluhan di SMP Negeri 8 Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Mandiri Cendekia, 4(7), 53–60.

Suswati, W. S. E., Budiman, M. E. A., & Yuhbaba, Z. N. (2023). Kesehatan Mental Pada Remaja di Lingkungan Sekolah Menengah Atas Wilayah Urban dan Rural Kabupaten Jember. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 11(3), 537–544.

Zeidabadi, B., Khodayarian, M., Sadeghi, R., & Jambarsang, S. (2025). Evaluating the effect of mental health curriculum on secondary school students ’ mental health literacy and knowledge and attitude to mental illness. Scientific Reports, 15, 1–11.

Zuliani, Z., Ulfa, A. F., Yudianto, A., Ghofar, A., & Nurmalisyah, F. F. (2024). Pengetahuan Sikap Dan Perilaku Tentang Bullying Pada Remaja Di Sma Negeri Jogoroto. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Stikes Pemkab Jombang, X(2).