Promosi dan Prevensi Kesehatan Jiwa serta Manajemen Strees di SMPN 1 Moyo Hulu

Lina Eta Safitri; Ovi Soviya; Fitri Setianingsih

doi:10.58266/jpmb.v4i3.1029

Authors

Lina Eta Safitri STIKes Griya Husada Sumbawa, Indonesia
Ovi Soviya Akademi Komunitas Olat Maras, Indonesia
Fitri Setianingsih STIKes Griya Husada Sumbawa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1029

Keywords:

promosi kesehatan jiwa, prevensi kesehatan jiwa, manajemen stres, remaja, SDQ

Abstract

Kesehatan jiwa remaja merupakan isu penting karena remaja rentan mengalami tekanan psikososial yang dapat berdampak pada proses belajar dan perkembangan sosialnya. Sekolah memiliki peran strategis dalam upaya promosi dan prevensi kesehatan jiwa pada remaja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan serta melakukan deteksi dini kesehatan jiwa dan manajemen stres pada siswa SMP Negeri 1 Moyo Hulu. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 6 Desember 2025 dengan metode edukasi kesehatan mental melalui media promosi kesehatan serta skrining kesehatan mental menggunakan Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ). Sasaran kegiatan adalah siswa dan siswi SMP Negeri 1 Moyo Hulu. Tahapan kegiatan meliputi survei lokasi, perizinan, penjadwalan, pengisian kuesioner SDQ, dan penyuluhan kesehatan mental menggunakan media PowerPoint. Hasil skrining menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori normal pada seluruh domain SDQ, meskipun masih ditemukan beberapa siswa pada kategori borderline dan abnormal. Kegiatan ini menunjukkan bahwa promosi dan prevensi kesehatan jiwa serta deteksi dini sangat penting untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan remaja dalam mengelola stres. Diperlukan keberlanjutan program promosi kesehatan jiwa berbasis sekolah untuk mendukung kesejahteraan mental remaja.

References

Anggarjita, J. T., Febriana, B., & Setyowati, W. E. (2024). Hubungan antara dukungan teman sebaya terhadap tingkat kesehatan mental pada remaja. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan, Psikologi, Keperawatan, dan Kebidanan, 3(1). https://doi.org/10.61132/corona.v3i1.1152

Atika, R. A., Safirza, S., Elmiyati, E., Riezky, A. K., Pratama, K., Andriaty, S. N., & Raisah, P. (2024). Deteksi Dini dan Edukasi Sebagai Upaya Pencegahan Masalah Kesehatan Mental pada Remaja. Surya Abdimas, 8(1). https://doi.org/10.37729/abdimas.v8i1.3600

Florensa, F., Hidayah, N., Lintang S., Yousrihatin, F., & Litaqia, W. (2023). Gambaran Kesehatan Mental Emosional Remaja. Jurnal Kesehatan, 12(1), 114–121. https://doi.org/10.46815/JK.V12I1.125

Gitari, N. M., & Sarniyati, M. Y. (2024). Tingkat Pendidikan sebagai Determinan Masalah Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Penelitian Kesehatan" SUARA FORIKES"(Journal of Health Research" Forikes Voice"), 15(4), 652-656. DOI: http://dx.doi.org/10.33846/sf15415

Hanwaring PC., Shaluhiyah, Z., & Arso, S. P. (2025). Faktor-faktor Penyebab Gangguan Mental Emosional pada Remaja di Kota Pekalongan. Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung, 17(1), 293–304. https://doi.org/10.34011/juriskesbdg.v17i1.2829

Kamalah AD, Novianasari, & Nafiah H (2025). Gejala Mental Emosional dan Upaya dalam Meningkatkan Kesehatan Jiwa Remaja. Jurnal Keperawatan Berbudaya Sehat, 1(2), 2419. https://doi.org/10.35473/jkbs.v1i2.2419

Kasmiyani, K. A., Martunis, M., & Nurhasanah, N. (2025). Kontribusi regulasi emosi terhadap perilaku prososial siswa SMA Woyla Raya. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.132.10

Lubis, A. S., & Daulay, W. (2022). Pengaruh Edukasi Kesehatan Jiwa terhadap Kemampuan Remaja Melakukan Deteksi Dini di SMA N 1 Tambangan. Jurnal Intervensi Sosial, 1(2), 2025. https://doi.org/10.32734/intervensisosial.v1i2.9447

Lestarina, N. N. W. (2022). Problem Emosi dan Perilaku Remaja di Wilayah Gresik. Jurnal Penelitian Kesehatan, 12(2). DOI: 10.54040/jpk.v12i2.232

Mauliza, R., Harkensia, L. S., Ardianti, R. D., Sabil, T. M., & Drissianti, P. (2025). Dukungan sosial teman sebaya dengan kesehatan jiwa remaja. Journal of Telenursing (JOTING). https://doi.org/10.31539/r4m8f454

Nasri, Y. Y., Aldina, C., Mutmainnah, H., & Marlina, M. (2025). Prevalensi ADHD pada Anak di Indonesia: Tinjauan Sistematis Literatur. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(5), 8175–8183. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i5.4089

Nurfadhillah S et al. (2025). Perilaku Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dalam Proses Pembelajaran di Kelas Tinggi SD Negeri Cibodas 1 Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 12665. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12665

Nuryani R, Nurhuda PM, & Sutini T (2025). Upaya Pemberdayaan Remaja melalui Deteksi Dini Kesehatan Jiwa Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 4805. https://doi.org/10.37287/psnpkm.v4i2.4805

Putri, RS., Wayuni, S., Quranayati, Q., Rembune Kala, P., Hidayattullah, M., & Rizki, K. (2025). Deteksi Dini Kesehatan Mental Emosional Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan, 4(2), 625–632. https://doi.org/10.55606/klinik.v4i2.4759

Rahmadani, A., & Nurfadilah, N. (2025). E-Peer Support: Dukungan psikososial teman sebaya bagi remaja di sekolah. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al-Azhar Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.36722/jpm.v5i1.1767

Rahmadani, A., Pramesti, D., Kamala, R. F., & Rofiyati, W. (2024). Hubungan interaksi teman sebaya dengan kejadian depresi pada remaja madya. Jurnal Keperawatan Tropis Papua, 7(1), 74–79. https://doi.org/10.47539/jktp.v7i1.378

Sudiro, S. F., & Koeswardani, H. H. V. Upaya Deteksi Permasalahan Kesehatan Mental Siswa di SMPN 2 Kismantoro dengan Alat Skrining Perilaku Strength and Difficulties Questionnaire. Jurnal Pengabdian, Riset, Kreativitas, Inovasi, dan Teknologi Tepat Guna, 2(2), 438-445. DOI: http://doi.org/10.22146/parikesit.v2i2.12260

Susanti, R. & Akbar, F. K. (2025). Deteksi Dini Masalah Emosi dan Perilaku pada Usia 11–18 Tahun di SMK YPPP Wonomulyo. Mando Care Jurnal, 1(2), 54. DOI: 10.55110/mcj.v1i2.54

Sasti Insana. Peran Sekolah sebagai Deteksi Dini Gangguan Jiwa Anak dan Remaja. Healthcaring: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 4(2), 2025. https://doi.org/10.47709/healthcaring.v4i2.6493

Setiawati, E., Syach, A. A., Rahman, H., Nadhif, S., Larasati, T., Harsono, M. A. G., & Maulana, M. A. (2025). Promosi Kesehatan tentang Kesehatan Mental Remaja di Pesantren Modern Terpadu Prof.Dr.Hamka II Padang. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 3(2), 2025. https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i2.2310

Todingallo K, Patintingan ML, & Salo ES (2025). Analisis Strategi Guru dalam Menghadapi Siswa Hiperaktif Kelas V di SDN 3 Tallunglipu. Jurnal Sosial dan Sains, 5(3), 32085. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v5i3.32085Utari, A. R. T., & Rustika, I. M. (2024). Konsep diri dan kecerdasan emosional terhadap perilaku prososial remaja sekolah menengah atas. Jurnal Studia Insania. https://doi.org/10.18592/jsi.v8i2.3852

Wahyudi, H., Sintari, S. N. N., Jayanti, D. M. A. D., Dharma, I. D. G. C., & Cahyani, A. A. A. E. (2024). Optimalisasi Kesehatan Jiwa Remaja Melalui Penyuluhan Managemant Stres Di Smp 15 Denpasar. Jurnal Abdimas ITEKES Bali, 3(2), 105-110. https://doi.org/10.37294/jai.v3i2.571

Yarizky, M. A., & Maryam, E. W. (2024). Exploring prosocial behavior among students at Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(3). https://doi.org/10.21070/ijis.v12i3.1710