Integrasi Pengembangan PAI Melalui Kegiatan Muhadloroh Sebagai Pembentukan Karakter dan Keterampilan Berbicara Santri di Madrasah Diniyah Biba’afadlrah

Almaniatu Inda Rahmania; Muhammad Husni

doi:10.58266/jpmb.v4i3.1038

Authors

Almaniatu Inda Rahmania Universitas Al-Qolam Malang, Indonesia
Muhammad Husni Universitas Al-Qolam Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1038

Keywords:

Muhadloroh, Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Karakter, Keterampilan Berbicara, Madrasah Diniyah

Abstract

Kegiatan muhadloroh merupakan salah satu bentuk pembelajaran aplikatif yang memiliki potensi strategis dalam mendukung pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) sekaligus pembentukan karakter santri. Kegiatan ini tidak hanya berorientasi pada latihan berbicara di depan umum, tetapi juga menjadi sarana internalisasi nilai-nilai keislaman secara kontekstual. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan kegiatan muhadloroh sebagai media penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI), pengembangan keterampilan berbicara, dan pembentukan karakter santri di Madrasah Diniyah Biba’afadlrah. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung (praxis) yang disusun secara bertahap, meliputi identifikasi kebutuhan, perencanaan program, pelatihan dan pendampingan, pelaksanaan muhadloroh, serta monitoring dan refleksi tindak lanjut. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan keberanian, kepercayaan diri, dan kemampuan komunikasi santri dalam menyampaikan materi keagamaan secara sistematis. Selain itu, kegiatan ini turut memperkuat internalisasi nilai-nilai PAI, seperti disiplin, tanggung jawab, dan etika berbicara. Dengan demikian, muhadloroh dapat diposisikan sebagai model pembelajaran aplikatif yang efektif dalam mendukung penguatan pembelajaran PAI secara holistik di lingkungan madrasah diniyah.

References

Ayu, N. S. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah. Disertasi, 23(2), 1–363.

Dewantoro, M. H. (2025). Transformasi Karakter Siswa Melalui Peran Strategis Guru Pai Di Sd Negeri Sardonoharjo 1. At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 7(2), 385–396.

Firmansyah, M. H. (2021). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pembentukan Akhlak. SIRAJUDDIN: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 1(1), 1–18.

Halisa, N., Dan, K., Islam, P., & Utara, S. (2023). Strategi Pengembangan Public Speaking Santri Pesantren Ar Raudlatul Hasanah Untuk Membentuk Kepercayaan Diri Dalam Berdakwah. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1), 52–63.

Hidayat, S., Cahyanita, B., & Mustafidin, A. (2025). Integrasi Nilai Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Pendidikan Di Pondok Pesantren Darul Amanah Bedono. Almustofa: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01), 231–242.

Ikhsanurrizqi, M. (2025). Muhadharah Sebagai Media Katalis Integritas Santri di Pondok Pesantren Al-Hikmah Lasem, Rembang. Ad Dien: Journal of Islamic Studies, 1(1), 1–15.

Imran, M. A., & Amaluddin, A. (2025). Pendidikan Agama Islam dan Pengembangan Soft Skills Siswa. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(4), 72–83.

Karakter, P., Pendidikan, M., & Islam, A. (2024). Pengertian : Jurnal Pendidikan Indonesia ( PJPI ).

Kurvaliany, S. A., Romadhon, Y. F., Sya’adah, Z., & Melina, Z. I. (2020). Peran Madarasah Diniyah Dalam Mengembangkan Pendidikan Untuk Menghadapi Era Revolusi Indrustri 4.0. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 12(1), 39–48. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v12i1.270

Luthfi, R. (2023). Peranan Muhadhoroh Dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri di Pesantren Al Misbah Kota Tasikmalaya. INTEGRATIF| Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 2(1), 45–56.

Mursyid, M., & Yono, Y. (2022). Efektivitas Program Muhadhoroh Terhadap Peningkatan Kemampuan Public Speaking Siswa Di Majlis Ta’lim Riyadul Hasanka Kp. Kebon Kopi. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 42–49.

Nurhayati, H., Langlang, H., & Nuni, W. (2021). Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1617–1624. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Nurmela, S., Suhartini, A., & Basri, H. (2024). Peran Pondok Pesantren dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 1(01), 159–171.

Olindo, J. S., & Basri, H. (2024). Efektivitas Muhadharah Dalam Meningkatkan Kualitas Publik Speaking Santri Pesantren Ummushabri Kendari. 7(1), 1–12.

Ramadani, B., Hasanah, U., & Hasanah, I. F. (2025). Implementasi Ekstrakulikuler Muhadhoroh Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Mts Bustanul Ulum Lampung Tengah. Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan, 13(1).

Rochbani, I. T. N., Idris, A., & Nurjati, M. (2024). Membangun Generasi Berkarakter Melalui Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pendidikan. Arriyadhah, 21(1), 65–78.

Rozak, A. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Moral dan Spiritual Siswa. Aisyah Journal of Intellectual Research in Islamic Studies, 3(1), 1–14.

Sef, W., & Damayanti, S. A. (2024). Eksistensi PAI Pada Madrasah Diniyah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Indonesia. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 100–114.

Sudrajat, A. A., & Hidayati, N. (2025). Membangun Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Madrasah : Eksplorasi Pelibatan Kegiatan Muhadharah dalam Proses Pembelajaran. 10(2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2025.vol10(2).25305

Yosepin, P. & H. L. (2023). Muhadharah Sebagai Upaya Pengembangan Public Speaking Pada Santri di Pondok Pesantren Yanbuul Ulum, Siak, Riau. Journal Of Communication Studies, 3(02), 99–113. https://doi.org/10.37680/jcs.v3i1.4101