Program Pendampingan Pemahaman Ikigai bagi Siswa SMA dalam Pengambilan Keputusan Berbisnis

Auditia Setiobudi; Christina Yanita Setyawati; Christina Sudyasjayanti; Rhema Angela Krisandy; Elfrado Dee Vernandacello

doi:10.58266/jpmb.v4i3.1143

Authors

Auditia Setiobudi Universitas Ciputra Surabaya, Indonesia
Christina Yanita Setyawati Universitas Ciputra Surabaya, Indonesia
Christina Sudyasjayanti Universitas Ciputra Surabaya, Indonesia
Rhema Angela Krisandy Universitas Ciputra Surabaya, Indonesia
Elfrado Dee Vernandacello Universitas Ciputra Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1143

Keywords:

generasi Z, ikigai, kewirausahaan, pengambilan keputusan bisnis, siswa SMA

Abstract

Siswa SMA termasuk ke dalam generasi Z merupakan kelompok usia yang tumbuh dan berkembang di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital serta meningkatnya eksposur terhadap peluang bisnis sejak usia sekolah. Kondisi tersebut mendorong banyak siswa untuk tertarik pada aktivitas kewirausahaan, namun seringkali keputusan berbisnis diambil tanpa pemahaman yang mendalam mengenai potensi diri, nilai personal, serta kebutuhan pasar. Salah satu pendekatan reflektif yang relevan untuk membantu generasi muda memahami arah dan tujuan berbisnis adalah konsep ikigai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa SMAK Frateran Surabaya dalam memahami ikigai sebagai dasar pengambilan keputusan bisnis yang lebih tepat dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pemaparan materi, diskusi reflektif, pengisian lembar kerja ikigai, serta pendampingan naratif dalam mengaitkan hasil IKIGAI dengan ide bisnis siswa. Kegiatan ini diikuti oleh 40 siswa dan dilaksanakan mulai 8 Agustus 2025 dengan durasi selama empat minggu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali potensi diri, minat, nilai yang diyakini, serta peluang pasar secara lebih terstruktur, sehingga membantu mereka dalam menentukan arah dan keputusan bisnis yang lebih selaras dengan diri dan lingkungan. Program ini diharapkan dapat menjadi model pendampingan kewirausahaan berbasis refleksi diri bagi generasi muda di tingkat pendidikan menengah.

References

Afrilia, A. M. (2018). Personal branding remaja di era digital. Mediator: Jurnal Komunikasi, 11(1), 20–30.

Ajhuri, M. K. (2019). Psikologi Perkembangan Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Yogyakarta: Penebar Media Pustaka.

Atika, N. N., Salsabilla, S., Lubis, S. N., Akbar, R., & Sampurna, A. (2026). Implementasi Pelatihan Kewirausahaan sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Ekonomi Kreatif pada Siswa MTs Al- Ikhlas Perk. Membang MudaPerkebunan Membang Muda. bhinnekapublishing.com. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1045

Christianto, V. ., & Smarandache, F. . (2024). The Convergence of Ikigai and Design Thinking: Crafting a Purposeful Framework. Sustainable Machine Intelligence Journal , 7, (1):1-8. https://doi.org/10.61356/SMIJ.2024.77101

Hidayat, M. F., Suryadi, S., Nuraini, L., Rani, M., Handrisal, H., & Nainggolan, A. A. (2026). Edukasi Hukum Dan Literasi Keuangan Digital Untuk Perlindungan Konsumen Pinjaman Online Legal Di Kelurahan Sungai Pelunggut Kecamatan Sagulung Kota Batam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4 (3), 2899–2908. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.921

Hutchinson, H. (2019). Ikigai: Giving every day meaning and joy. London: Kyle Books.

Isma, A., Hajar Dewantara, Andi Naila Quin Azisah Alisyahbana, & Salim Diarra. (2025). Digital Literacy, Environment, and E-Commerce Use Toward Digital Entrepreneurial Intentions via Social Media among Generation Z Students. Quantitative Economics and Management Studies, 6(1), 57-68. https://doi.org/10.35877/454RI.qems3853

Kasali, R. (2018). Strawberry Generation. Jakarta: Mizan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Pengembangan kewirausahaan di satuan pendidikan. Jakarta: Kemendikbud.

Jedvaj, K., & Skrbinjek, V. (2025). Ikigai as a Framework for Career Counselling and Study Choices: Conceptual and Practical Perspectives in the Slovenian Context. Societies, 15(9), 264. https://doi.org/10.3390/soc15090264

Lubis, Dina Yustika. (2025). Hubungan antara Kontrol Diri dengan Impulsive Buying pada Remaja Pengguna Akun TikTok Shop di SMPN 22 Medan. Skripsi Fakultas Psikologi. Universitas Medan Area Medan.

Obschonka, M., & Audretsch, D. B. (2019). Artificial intelligence and big data in entrepreneurship: a new era has begun. Small Business Economics, 55(3), 529–539. https://doi.org/10.1007/s11187-019-00202-4

Majid, N. A., Zainol, F. A., Afthanorhan, A., Yusoff, A. S. M., Rahim, B. H. A., Ismail, N. A., Zakaria, R., Arifin, R. M., Adnan, W. I. W., Jaafar, F. W., Wahab, N. A., & Rahman, N. a. A. (2020). What Triggers Entrepreneurial Intention among Young Generation? The Impact of Social Media. Journal of Physics Conference Series, 1529(4), 042066. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1529/4/042066

Mulyaningsih, I., Ananda, R., Fauziddin, M., Pattiasina, P. J., & Anwar, M. (2022). Developing student characters to have independent, responsible, creative, innovative and adaptive competencies towards the dynamics of the internal and external world. International Journal of Health Sciences, 6(S2), 9332–9345. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS2.7438

Priventa, H., Handayani, U., Riani, Rosalina Wahyu. (2023). Pengenalan Konsep Filosofi Hidup Ikigai kepada Generasi Z sebagai Bentuk Memaknai Hidup di Era Digital Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2 (2), 175-182.

Rizqullah, D., Rasimin, R., & Sarman, F. (2024). Peningkatan Perencanaan Karier Melalui Layanan Informasi Konsep Ikigai Pada Siswa Kelas XI di SMAIT Nurul Ilmi Kota Jambi. Indonesian Journal of Educational Counseling, 8(2), 248–256. https://doi.org/10.30653/001.202482.385

Sahverah, L., Zahara, F., Aziza, B., Delfika, K., Utari, L. T., Dwi, E., Himawati, I. P., & Claudia, R. (2026). Peran Mahasiswa Sosiologi dalam Edukasi Bahaya Narkoba dan Pencegahan Perilaku Menyimpang Siswa SMAN 06 Kota Bengkulu. bhinnekapublishing.com. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.887

Sartore, M., Buisine, S., Ocnarescu, I., & Joly, L.-R. (2023). An Integrated Cognitive-Motivational Model of Ikigai (Purpose in Life) in the Workplace. Europe’s Journal of Psychology, 19(4), Article e9943. https://doi.org/10.5964/ejop.9943

Shah, I.A., Amjed, S. & Jaboob, S. (2020). The moderating role of entrepreneurship education in shaping entrepreneurial intentions. Economic Structures 9, 19. https://doi.org/10.1186/s40008-020-00195-4

Wibowo, A. (2011). Pendidikan kewirausahaan: Konsep dan strategi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.