Penguatan Perilaku Prososial melalui Psikoedukasi Pencegahan Perundungan pada Anak Usia Sekolah Dasar

Berru Amalianita

doi:10.58266/jpmb.v4i3.1186

Authors

Berru Amalianita Universitas Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.1186

Keywords:

bullying, perilaku prososial, psikoedukasi, pengabdian masyarakat, sekolah dasar

Abstract

Perundungan pada anak usia sekolah dasar merupakan permasalahan psikososial yang berdampak negatif terhadap perkembangan sosial dan emosional peserta didik. Salah satu pendekatan preventif yang relevan dalam konteks bimbingan dan konseling adalah psikoedukasi yang berorientasi pada penguatan perilaku prososial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat perilaku prososial siswa melalui psikoedukasi pencegahan bullying di SDN 03 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan meliputi psikoedukasi dan sosialisasi interaktif dengan sasaran siswa sekolah dasar. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi dan refleksi lisan siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep dan dampak bullying, tumbuhnya empati serta kepedulian sosial, dan meningkatnya kesadaran siswa untuk menerapkan perilaku prososial dalam interaksi sehari-hari. Kebaruan kegiatan pengabdian ini terletak pada integrasi psikoedukasi pencegahan bullying dengan penguatan perilaku prososial berbasis layanan konseling preventif.

References

Amalianita, B., Eliza, R., Nurnilamsari, N., Putra, R. P., Rahmayanty, D., & Kusnaini, U. N. (2023). Peran Pendidikan Karakter Remaja Di Sekolah serta Implikasi Terhadap Layanan BK. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 8(2), 276–283.

Amalianita, B., Kusaini, U. N., Yulianti, Y., Zubaidah, Z., & Putri, Y. E. (2025). Analysis of Coping Mechanisms on Student Resilience in Managing Academic Stress. International Journal of Education, Culture, and Society, 3(1), 155–165.

Amaliyah, R., & Riswanda, A. Z. (2026). Pencegahan Perilaku Bullying dan Dampaknya melalui Sahabat Anti Bully di SDN 08 Tanjung Lago. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1), 152–159.

Azzahra, D. S., & Viena, Y. (2024). Fenomena Cyberbullying pada Remaja dan Upaya Pencegahannya. INSPIRATIF: Journal of Educational Psychology, 3(1), 21–29.

Baldry, A. C., Farrington, D. P., & Sorrentino, A. (2017). School bullying and cyberbullying among boys and girls: Roles and overlap. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 26(9), 937–951.

Budirahayu, T., & Mawardi, R. A. (2025). Bangkit Melawan Bullying: Mekanisme Adaptasi Siswa Korban Bully. Deepublish.

Cantone, E., Piras, A. P., Vellante, M., Preti, A., Daníelsdóttir, S., D’Aloja, E., Lesinskiene, S., Angermeyer, M. C., Carta, M. G., & Bhugra, D. (2015). Interventions on bullying and cyberbullying in schools: A systematic review. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health: CP & EMH, 11(Suppl 1 M4), 58.

Ekasari, A. N. I., Yulianti, Y., & Fitri, F. (2026). Mencegah Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar melalui Edukasi dan Penguatan Empati. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 5(1), 387–392.

El Barusi, A. R. (2026). Penguatan Pendidikan Karakter melalui Psikoedukasi Adab dan Etika pada Siswa Boarding School. Indonesian Journal of Educational Community Service, 1(1), 9–19.

Freska, N. W., & Kep, M. (2023). Bullying dan kesehatan mental remaja. CV. Mitra Edukasi Negeri.

Handayani, L., Aisyahrani, A. I. B., & Sugiyana, L. U. T. (2025). Membangun Komunitas Bebas Perundungan Melalui Edukasi Karakter Berbasis Keluarga dan Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Merah Putih, 1(2), 1–8.

Hanum, F. F., Hartini, S., & Priyanto, A. (2022). Penanggulangan terhadap dampak pendidikan jarak jauh dari cyber bullying di Sekolah Dasar Negeri Margoagung Seyegan Kabupaten Sleman. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 22(02), 99–106.

Hidayah, R. N., Trisnawati, E. F., Putri, E. R. I., & Apriliana, A. S. (2024). Masalah Perkembangan Psikis Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 923–927.

Hsb, U. Z., Safitri, N., Zulhilma, F., Putri, D. F., & Zahara, C. I. (2024). Psikoedukasi Bullying Pada Siswa/I Sekolah Dasar Negeri 3 Dewantara, Aceh Utara. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi Ipteks, 2(6), 1622–1628.

Hysing, M., Askeland, K. G., La Greca, A. M., Solberg, M. E., Breivik, K., & Sivertsen, B. (2021). Bullying involvement in adolescence: implications for sleep, mental health, and academic outcomes. Journal of Interpersonal Violence, 36(17–18), NP8992-NP9014.

Khoiriyah, A. N., Ramadhan, D. F., & Sofyan, M. (2025). Sekolah Ramah Anak Dalam Mencegah Perilaku Bullying di Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 17(1), 1–16.

Miranti, M. (2024). Peran penguatan diri dalam mengatasi bullying di sekolah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 9212–9222.

Puspitasari, W., Muhimmah, H. A., Nursalim, M., Istiq’faroh, N., & Purwoko, B. (2025). Tinjauan literatur sistematis tentang perundungan di sekolah dasar: Pola, penyebab, dan intervensi pencegahan. AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 1–13.

Rahayu, P. P. (2025). Ciptakan Sekolah Aman: Psikoedukasi Cegah Bullying bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ragam Pengabdian, 2(2), 418–424.

Roziki, A., Firyal, Z. S., Fitria, M., Irawan, A. A., rohmatul Husna, A., Afianti, N., Wahyuni, N., & Mufidah, W. (2025). Penerapan Psikoedukasi Bahaya Gadget pada Anak Usia Sekolah Dasar dengan Memberikan Reinforcement Positif. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 486–493.

Syamsudin, F., & Hadi, M. S. (2025). Pengaruh Pendidikan Karakter, Keterampilan Sosial, dan Lingkungan Keluarga terhadap Perilaku Prososial Siswa Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1327–1332.

Tasya, N., Wulandari, A. S., Putri, N. L. R., Zain, M. W., & Sucipto, S. (2025). Edukasi Anti-Bullying sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan di Lingkungan Sekolah Dasar melalui Media Interaktif. SANDIMAS: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1608–1619.

Yusra, A., Rasimin, R., Sarman, F., Amalinita, B., & Pangaribuan, T. (2024). Mengembangkan Keterampilan Manajemen Diri dan Membangun Kesadaran akan Pentingnya Manajemen Diri Mengatasi Prilaku Bullying SMP Negeri 53 Kerinci. AMONG: Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 1, 213–223.