Edukasi Manajemen Stres dan Kesehatan Reproduksi di SMK Farmasi Cendekia Farma Husada Lampung

Authors

  • Mastuti Widianingsih Universitas Malahayati, Indonesia
  • Nabila Putrinda Nur Zahra Universitas Malahayati, Indonesia
  • Sahra Cahya Aisyah Universitas Malahayati, Indonesia
  • Salsabila Mahgfira Tajdidah Universitas Malahayati, Indonesia
  • Sarita Rahma Universitas Malahayati, Indonesia
  • Siti Adha Wulandari Universitas Malahayati, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1268

Keywords:

masa remaja, manajemen stres, kesehatan reproduksi, keseimbangan hormonal, edukasi berbasis sekolah

Abstract

Masa remaja merupakan periode transisi yang rentan terhadap stres akibat perubahan biologis, psikologis, dan faktor sosial yang berlangsung secara bersamaan. Stres yang tidak dikelola dengan baik dapat mempengaruhi keseimbangan hormonal serta kesehatan reproduksi remaja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai manajemen stres dan kesehatan reproduksi melalui pendekatan edukasi partisipatif berbasis sekolah. Kegiatan dilaksanakan di SMK Farmasi Cendekia Farma Husada dan diikuti oleh 30 siswa usia 16-18 tahun. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, praktik teknik relaksasi sederhana, serta penggunaan media poster edukasi. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 66,5% sebelum edukasi menjadi 88,25% setelah edukasi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa edukasi yang diberikan efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan remaja terkait hubungan antara stres, regulasi hormonal, dan kesehatan reproduksi. Program ini dapat menjadi strategi promotif dan preventif yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah guna mendukung keseimbangan mental dan reproduksi remaja.

References

Alotiby, A. (2024). Immunology of stress: A review article. Journal of Clinical Medicine, 13(21), 6394. https://doi.org/10.3390/jcm13216394

Amalia, I. N., Budhiana, J., & Sanjaya, W. (2023). Hubungan stres dengan gangguan siklus menstruasi pada remaja putri. Jurnal Wacana Kesehatan, 8(2), 75–82. https://doi.org/10.52822/jwk.v8i2.526

Bröder, J., Okan, O., Bauer, U., Bruland, D., Schlupp, S., Bollweg, T. M., Saboga-Nunes, L., Bond, E., Sørensen, K., Bitzer, E.-M., Jordan, S., Domanska, O., Firnges, C., Carvalho, G. S., Bittlingmayer, U. H., Levin-Zamir, D., Pelikan, J. M., Sahrai, D., Lenzi, A., Wahl, P., Thomas, M., Kessl, F., & Pinheiro, P. (2017). Health literacy in childhood and youth: A systematic review of definitions and models. BMC Public Health, 17, 361. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4267-y

Clarke, A., Sorgenfrei, M., Mulcahy, J., Davie, P., Friedrich, C., & McBride, T. (2021). Adolescent mental health: A systematic review on the effectiveness of school-based interventions. Early Intervention Foundation. https://www.eif.org.uk

Das, J. K., Salam, R. A., Lassi, Z. S., Khan, M. N., Mahmood, W., Patel, V., & Bhutta, Z. A. (2016). Interventions for adolescent mental health: An overview of systematic reviews. Journal of Adolescent Health, 59(4S), S49–S60. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2016.06.020

Dewi, C., Zamaa, M. S., Sari, W., Syahrir, M., & Hardianti. (2025). Hubungan tingkat stres dengan siklus menstruasi pada remaja putri di Desa Mattunreng Tellue Kabupaten Sinjai. Jurnal Mitrasehat, 15(1). https://doi.org/10.51171/jms.v15i1.514

Fadila, R. N., Su’udi, Sumiatin, T., & Ningsih, W. T. (2024). Stres dengan siklus menstruasi pada remaja putri di SMA Negeri 4 Tuban. Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia, 3(8), 238–245.

Fitri, S., Sofianita, N. I., & Octaria, Y. C. (2024). Factors influencing the menstrual cycle of female college students in Depok, Indonesia. Amerta Nutrition, 8(3SP), 94–104. https://doi.org/10.20473/amnt.v8i3SP.2024.94-104

Garner, A. S., & Yogman, M. W., Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health, Section on Developmental and Behavioral Pediatrics, & Council on Early Childhood. (2021). Preventing childhood toxic stress: Partnering with families and communities to promote relational health. Pediatrics, 148(2), e2021052582. https://doi.org/10.1542/peds.2021-052582

Indriyani, L., & Aniroh, U. (2023). Hubungan tingkat stres dengan siklus menstruasi pada remaja putri. Jurnal Keperawatan Berbudaya Sehat, 1(1). https://doi.org/10.35473/jkbs.v1i1.2157

Juhász, Á., Sebestyén, N., Árva, D., Barta, V., Pártos, K., Vokó, Z., & Rákosy, Z. (2024). We need better ways to help students avoid the harms of stress: Results of a meta-analysis on the effectiveness of school-based stress management interventions. Journal of School Psychology, 106, 101352. https://doi.org/10.1016/j.jsp.2024.101352

Kolb, A. Y., & Kolb, D. A. (2017). Experiential learning theory as a guide for experiential educators in higher education. ELTHE: A Journal for Engaged Educators, 1(1), 7–44.

Liu, Y., Gold, E. B., Lasley, B. L., & Johnson, W. O. (2019). Factors affecting menstrual cycle characteristics. American Journal of Epidemiology, 188(1), 72–80. https://doi.org/10.1093/aje/kwy214

Mbiydzenyuy, N. E., & Qulu, L.-A. (2024). Stress, hypothalamic–pituitary–adrenal axis, hypothalamic–pituitary–gonadal axis, and aggression. Metabolic Brain Disease, 39(8), 1613–1636. https://doi.org/10.1007/s11011-024-01393-w

Navarro Rubio, M. D., & Blay, C. (2023). Health literacy in children and adolescents: A review of the state of the art. Medical Research Archives, 11(6). https://doi.org/10.18103/mra.v11i6.3882

Okan, O., Lopes, E., Bollweg, T. M., Bröder, J., Messer, M., Bruland, D., Bond, E., Carvalho, G. S., Sørensen, K., Saboga-Nunes, L., Levin-Zamir, D., Sahrai, D., Bittlingmayer, U. H., Pelikan, J. M., Thomas, M., Bauer, U., & Pinheiro, P. (2018). Generic health literacy measurement instruments for children and adolescents: A systematic review of the literature. BMC Public Health, 18, 166. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5054-0

Patton, G. C., Sawyer, S. M., Santelli, J. S., Ross, D. A., Afifi, R., Allen, N. B., Arora, M., Azzopardi, P., Baldwin, W., Bonell, C., Kakuma, R., Kennedy, E., Mahon, J., McGovern, T., Mokdad, A. H., Patel, V., Petroni, S., Reavley, N., Taiwo, K., … Viner, R. M. (2016). Our future: A Lancet commission on adolescent health and wellbeing. The Lancet, 387(10036), 2423–2478. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)00579-1

Romeo, R. D. (2017). The impact of stress on the structure of the adolescent brain: Implications for adolescent mental health. Brain Research, 1654, 185–191. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2016.03.021

Sari, B. P., Astuti, R. W., & Sriwahyuni, I. (2026). Hubungan tingkat stres dengan gangguan siklus menstruasi pada remaja putri di STIKES Al-Su’aibah Palembang tahun 2025. Jurnal Medicare, 5(1). https://doi.org/10.62354/jurnalmedicare.v5i1.325

Sari, L., Putri, M. E., & Kurniati, S. R. (2023). Hubungan tingkat stres dengan siklus menstruasi pada mahasiswi S1 keperawatan Stikes Hang Tuah Tanjungpinang. Excellent Health Journal, 1(2).

Sawyer, S. M., Azzopardi, P. S., Wickremarathne, D., & Patton, G. C. (2018). The age of adolescence. The Lancet Child & Adolescent Health, 2(3), 223–228. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(18)30022-1

Sheng, J. A., Bales, N. J., Myers, S. A., Bautista, A. I., Roueinfar, M., Hale, T. M., & Handa, R. J. (2021). The hypothalamic–pituitary–adrenal axis: Development, programming actions of hormones, and maternal–fetal interactions. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 14, 601939. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2020.601939

Werner-Seidler, A., Perry, Y., Calear, A. L., Newby, J. M., & Christensen, H. (2017). School-based depression and anxiety prevention programs for young people: A systematic review and meta-analysis. Clinical Psychology Review, 51, 30–47. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2016.10.005

World Health Organization. (2021). Adolescent mental health. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health

Zaccaro, A., Piarulli, A., Laurino, M., Garbella, E., Menicucci, D., Neri, B., & Gemignani, A. (2018). How breath-control can change your life: A systematic review on psychophysiological correlates of slow breathing. Frontiers in Human Neuroscience, 12, 353. https://doi.org/10.3389/fnhum.2018.00353

Downloads

Published

2026-04-07

How to Cite

Widianingsih, M., Zahra, N. P. N., Aisyah, S. C., Tajdidah, S. M., Rahma, S., & Wulandari, S. A. (2026). Edukasi Manajemen Stres dan Kesehatan Reproduksi di SMK Farmasi Cendekia Farma Husada Lampung . Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(4), 4506–4514. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1268

Issue

Section

Articles
Abstract Views: 20 Times || PDF Download : 7 Times