Sosialisasi Pentingnya Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris

Yessica Elisabeth Sinabariba; Friscilla Sembiring; Juwita Tindaon

doi:10.58266/jpmb.v4i4.1446

Authors

Yessica Elisabeth Sinabariba Universitas Quality Berastagi, Indonesia
Friscilla Sembiring Universitas Quality Berastagi, Indonesia
Juwita Tindaon Universitas Quality Berastagi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1446

Keywords:

kemampuan bahasa Inggris, sosialisasi, pengabdian kepada masyarakat, motivasi belajar, keterampilan berbicara, kompetensi global

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang berjudul “Sosialisasi Pentingnya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris” dilaksanakan di SMP Negeri 2 Parsaoran 1 Kacamatan Pangururan dengan tujuan meningkatkan kesadaran, motivasi, dan kepercayaan diri siswa dalam mempelajari serta menggunakan bahasa Inggris sebagai alat komunikasi global. Program ini dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan dilakukan melalui metode ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan praktik berbicara sederhana untuk mendorong partisipasi aktif peserta. Total siswa yang mengikuti sosialisasi berjumlah 22 siswa. Materi sosialisasi menekankan pentingnya bahasa Inggris dalam bidang pendidikan, teknologi, dan pengembangan karier, serta strategi praktis untuk meningkatkan kemampuan bahasa melalui media digital, film, lagu, dan kegiatan belajar mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai peran strategis bahasa Inggris, meningkatnya motivasi belajar, serta bertambahnya kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Inggris, khususnya pada keterampilan berbicara. Peserta juga menunjukkan sikap positif untuk melanjutkan proses belajar melalui pembelajaran mandiri dan pembentukan kelompok belajar berbasis komunitas. Selain itu, program ini turut berkontribusi dalam penguatan karakter positif, seperti rasa percaya diri, disiplin, kerja sama, dan partisipasi aktif. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan keterampilan komunikasi dasar bahasa Inggris siswa sebagai fondasi pembelajaran sepanjang hayat serta kesiapan menghadapi tantangan global.

References

Adha, A. D., Amna, S., & Christina, D. (2022). Sosialisasi Dan Pelatihan Bahasa Inggris Tentang Petunjuk Arah Dan Tempat (Direction) Kepada Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Bukit Matoa Padang. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 1075-1079.

Anggayana, I. W. A., & Sari, N. L. K. J. P. (2017). Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Akomodasi Perhotelan: sebuah Kajian Fonologi. Jurnal Manajemen Pelayanan Hotel, 1(1), 8-14.

Anggraini, H. W., Eryansayah, E., Petrus, I., Jaya, H. P., & Kurniawan, D. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Office Dalam Proses Pembelajaran Bagi Guru Bahasa Inggris Tingkat SMP Di Kota Palembang. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(1), 173-177.

Budiarso, I. (2017). Analisis Kemampuan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris terhadap Kinerja Karyawan PT Berrys Internasional Jakarta. JABE (Journal of Applied Business and Economic), 3(1), 1-9.

Fauziah, N., & Handayani, R. (2022). Developing students’ confidence through collaborative speaking activities. Journal of English Teaching, 8(1), 44–57.

Handayani, S. (2016). Pentingnya Kemampuan Berbahasa Inggris Sebagai Dalam Menyongsong Asean. Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (Ispi) Jawa Tengah, 3(1), 102–106.

Hidayati, T., & Diana, S. (2022). The role of self-confidence in improving students’ speaking skills. English Education Journal, 13(1), 45–57.

Husein, A. M., & Dewi, R. K. (2019). Peningkatan Kemampuan Pragmatis Penguasaan Bahasa Inggris Bagi Guru Di Mts. Jauharul Ulum Desa Locancang Panarukan Situbondo. Dedication: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 39–43.

Indriani, K. S. (2021). Motivasi Tenaga Kerja RSD Mangusada Badung-Bali dalam Mempelajari Bahasa Inggris. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 4(1), 115-126.

Larsen-Freeman, D. 2003. Teaching Language: From Grammar to Grammaring. Canada: Thompson Heinle.

Latauga, H., Wahab, I., & Fachrunnisa, N. (2023). The correlation between English learners’ motivation and speaking achievement. Seltics Journal: Scope of English Language Teaching Literature and Linguistics, 6(2).

Lestari, M., & Yuwono, G. (2023). Students’ attitudes toward English learning in rural schools. Journal of English Language Studies, 8(1), 34–47.

Long, M.1990. ‘Maturational constrains on language learning’ dalam Studies in Second Language Acquisition 9: 63-82.

Melia, S., Yanto, E. S., & Kamil, A. B. (2022). Exploring English education student’s experience in enhancing English speaking skill. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3692–3696.

Mulyono, H., & Saskia, R. (2022). English learning in the digital era: Students’ perceptions and challenges. International Journal of Language Education, 6(4), 421–434.

Nurhayati, D., & Hermawan, B. (2024). Building students’ confidence through communicative English activities. Premise: Journal of English Education, 13(1), 102–118.

Putri, N. S., & Refnaldi. (2022). English learning motivation among junior high school students. Journal of English Language Teaching, 11(3), 385–395.

Rahmawati, F., & Mulyadi, D. (2022). The effectiveness of English learning communities in improving speaking competence. Journal of Education and Learning, 16(2), 211–223.

Rasmita, & Pohan, N. (2025). Dampak multimedia interaktif terhadap keterampilan speaking mahasiswa di Padang. Jurnal SINTIKA, 14(1).

Rosanda, P., Puspita, H., Puspa, A., & Surahman, R. (2025). Increasing students' motivation, speaking proficiency, and willingness to speak through gamified learning. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 21(1).

Sari, N., & Margana. (2021). Students' motivation in learning English through technology-enhanced learning. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 6(2), 343–356.

Siregar, Y. A., & Harahap, D. A. (2023). Improving English speaking ability through interactive learning strategies. Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures, 6(1), 65–78.

Tamrin, A. F. & Yanti (2019). Peningkatan Ketrampilan Bahasa Inggris Masyarakat Pegunungan di Desa Betao Kabupaten Sidrap.Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15 (2), 61- 72. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Yundayani, A., Kardijan, D., & Herawan, T. (2023). Mobile-assisted language learning in Indonesian EFL classrooms. English Review: Journal of English Education, 11(2), 503–514.