Peningkatan Literasi Digital Melalui Pemahaman Makna Bahasa dan Pesan Visual Bagi Anak Panti Asuhan

Noprieka Suriadiman; Dwi Anindya Harimurti

doi:10.58266/jpmb.v4i4.1522

Authors

Noprieka Suriadiman STIE Mahaputra Riau, Indonesia
Dwi Anindya Harimurti STIE Mahaputra Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1522

Keywords:

Literasi Digital, Makna Bahasa, Pesan Visual, Konten Digital, Panti Asuhan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital melalui pemahaman makna bahasa dan pesan visual pada konten digital bagi anak-anak Panti Asuhan Walidah Aisyah Kota Pekanbaru. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan metode edukatif-partisipatif yang meliputi observasi awal, penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik analisis konten visual digital, serta monitoring dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 17 orang anak panti asuhan. Hasil monitoring dan evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan memperoleh capaian yang sangat baik, ditunjukkan oleh skor kehadiran dan partisipasi peserta sebesar 5,0, keaktifan diskusi sebesar 4,6, serta tanggapan peserta sebesar 4,8. Sementara itu, pemahaman materi literasi digital memperoleh skor 4,4 dan kemampuan menganalisis makna bahasa serta pesan visual memperoleh skor 4,3 dengan kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa program edukasi mampu meningkatkan pemahaman peserta terhadap literasi digital, kemampuan menganalisis makna bahasa dan pesan visual, serta menumbuhkan sikap yang lebih kritis dan bijaksana dalam menggunakan media digital. Program ini dapat menjadi alternatif model edukasi literasi digital bagi anak dan remaja pada lingkungan panti asuhan maupun komunitas lainnya.

References

Almaniar, S., dkk. (2024). Implementasi Project Based Learning mata kuliah aplikasi komputer dalam pengabdian masyarakat. Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal.

Astuti, S. I., Prabowo, W. A., & Tim Siberkreasi. (2021). Modul Aman Bermedia Digital. Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika, Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Astuti, S. I., Prabowo, W. A., & Tim Siberkreasi. (2021). Modul Cakap Bermedia Digital. Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika, Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Astuti, S. I., Prabowo, W. A., & Tim Siberkreasi. (2021). Modul Etis Bermedia Digital. Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika, Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Dewi, D., Fikri, A. A., Wiyono, A. C. A., dkk. (2024). Peningkatan literasi anak-anak Panti Asuhan As-Salam melalui program pojok literasi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat.

Donny B. U. (Ed.), Widuri, Syaripudin, A., Ahmad, D., Ningrum, D. W., Banyumurti, I., & Magdalena, M. (2017). Kerangka Literasi Digital Indonesia. ICT Watch.

Feronika, F., Ningrum, S., Kherin, Z., & Herdianysah, R. A. B. (2025). Penguatan literasi media untuk anak di Panti Asuhan Bakti Mulia. Jurnal Abdimas Bencoolen, 3(3), 117–124.

Gelgel, N. M. R. A., Rahmiaji, L. R., & Limilia, P. (2021). Pemetaan Kompetensi Literasi Digital Masyarakat Indonesia. Japelidi.

Hidayat, F., dkk. (2024). Literasi digital: Membekali anak dengan kemampuan digital. Jurnal Pendekar Nusantara.

Hignasari, L. V., Ardani, W., & Soepadmo, N. R. (2023). Penguatan literasi digital melalui pelatihan skill digital pada anak asuh di Panti Asuhan Bali As Salam. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar.

Kardianawati, A., Winarno, A., Suharnawi, & Fakhruddin, N. A. (2024). Pelatihan literasi digital pada Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Aisyiyah Kota Semarang. ABDIMASKU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1).

Kurnia, N., Wirawanda, Y., Devi, Y. P., Astuti, S. I., dkk. (2021). Modul Cakap Bermedia Digital. Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika, Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

M. Nashoihul Ibad. (2024). Pendampingan Literasi Digital dan Pengembangan Potensi Diri “Produktif di Dunia Digital”. Al Mu'azarah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 86–97.

Mitan, N. M. M., Wulandari, O., Amalia, R., dkk. (2023). Pemberdayaan anak Panti Asuhan Murni Kota Makassar melalui literasi membaca. Jurnal Pengabdian UNDIKMA.

Muhamad Tabrani, Feri Prasetyo H, & Ahmad Sinnun. (2024). Edukasi Digital di Panti Asuhan Al Mabrur: Strategi Pemanfaatan Media Sosial secara Positif dan Produktif. PRAWARA Jurnal ABDIMAS, 4(1).

Prayogi, B., Azzahra, H. C., Ilham, M. R., Yansih, T. R., Sabella, N., Fitriah, & Darmi, Y. (2025). Pelatihan literasi digital untuk meningkatkan keterampilan komputer dan etika digital anak-anak di Panti Asuhan Bintang Terampil. Mohuyula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1).

Saputra, A., Desparada, W., Adhara, S. A., dkk. (2026). Implementasi program KKN edukatif dalam penguatan literasi komunikasi dan jejak digital positif di Panti Asuhan Cahaya Ummi. Jurnal Inovasi dan Kolaborasi Nusantara.

Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.

Syahputra, M., Yeni, A. C., Susilo, H., Sari, I., & Werleam, I. (2025). Peningkatan kesiapan masa depan remaja Panti Asuhan Alfath Tauhid melalui literasi dan keterampilan digital. Abdi Teknoyasa.

Yulista. (2021). Edukasi literasi digital sebagai upaya peningkatan kecakapan masyarakat dalam menggunakan media digital. Susunan Artikel Pendidikan, 6(2)