Edukasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Pemrograman

Riyadi Jimmy Iskandar; Sandi Tendean; Kartono Kartono

doi:10.58266/jpmb.v3i4.169

Authors

Riyadi Jimmy Iskandar Universitas Widya Dharma Pontianak, Indonesia
Sandi Tendean Universitas Widya Dharma Pontianak, Indonesia
Kartono Kartono Universitas Widya Dharma Pontianak, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.169

Keywords:

kecerdasan buatan, edukasi, pemrograman, pengembangan perangkat lunak, etika

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan yang pesat telah mendorong penerapannya dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam proses pengembangan perangkat lunak. Salah satu bentuk pemanfaatannya adalah membantu penyelesaian masalah dalam aktivitas pemrograman. Meski memberikan kemudahan, penggunaan kecerdasan buatan juga membawa potensi kesalahan dalam hasil serta menimbulkan isu etika yang perlu diperhatikan. Oleh karena itu, penting untuk membekali siswa dan mahasiswa, khususnya yang sedang mempelajari pemrograman, dengan pemahaman yang tepat mengenai penggunaan kecerdasan buatan. Kegiatan edukasi ini dirancang untuk memperkenalkan manfaat, peran, serta dampak positif dan negatif dari penggunaan kecerdasan buatan dalam pemrograman. Menggunakan pendekatan partisipatif dan interaktif, kegiatan ini memungkinkan peserta terlibat aktif dalam penyampaian materi dan diskusi terkait persoalan etika serta tantangan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap penggunaan kecerdasan buatan secara bertanggung jawab dan bijak. Meskipun demikian, diperlukan tindak lanjut berupa pelatihan yang menekankan penerapan kecerdasan buatan dalam berbagai tahapan pengembangan perangkat lunak, mulai dari perencanaan, analisis, hingga perancangan dan pemeliharaan. Dengan pelatihan lanjutan yang aplikatif, peserta diharapkan mampu memanfaatkan kecerdasan buatan secara etis dalam seluruh proses rekayasa perangkat lunak.

References

Adiastri, S. E. (2024). Peran Teknologi Modern dalam Meningkatkan Efektivitas Pekerjaan di Perusahaan. Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(5), 428–433. https://doi.org/10.20961/jikap.v8i5.81662

Ahmad Al-hafiz Sagala, & Yahfizham Yahfizham. (2024). Analisis Pengenalan Konsep Algoritma Pemrograman Matematika Pada Kehidupan Sehari Hari. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(1). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i1.267

Boucher, P. (2020). Artificial intelligence: How does it work, why does it matter, and what can we do about it? In Scientififile:///C:/Users/DELL/Downloads/Virtual Reality and Augmented Reality in Education (2).pdfc Foresight Unit, European Parliamentary Research Service (Issue June).

Cahyaningtyas, D. F. (2025). Tren penggunaan kecerdasan buatan dalam pembelajaran mahasiswa sarjana dan diploma Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. Daluang: Journal of Library and Information Science, 4(2), 126–135. https://doi.org/10.21580/daluang.v4i2.2024.24010

Chaerul Rizky, M. (2022). Pengaruh Penggunaan Teknologi terhadap Fleksibilitas Kerja dan Peningkatan Kinerja Karyawan di Era New Normal pada PT Kalfaz Sadhara. Remik, 6(4), 802–808. https://doi.org/10.33395/remik.v6i4.11831

Dr. Naveenkumar Jayakumar, N. M. (2021). Role of Machine Learning & Artificial Intelligence Techniques in Software Testing. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(6). https://doi.org/10.17762/turcomat.v12i6.5800

Garg, U. (2020). Exploring the Use of Artificial Intelligence for Software Testing and Debugging. International Journal of Electrical Engineering and Technology (IJEET), 11(1), 94–102. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/43AE2

Ivanashko, O., Kozak, A., Knysh, T., & Honchar, K. (2024). The Role of Artificial Intelligence in Shaping the Future of Education: Opportunities and Challenges. Futurity Education. https://doi.org/10.57125/fed.2024.03.25.08

Jie, B., Mervyn, D., Anggrianto, V., & Gabriella, C. (2023). Pemanfaatan dan Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Pada Bidang Sosial. Journal of Information System and Technology, 04(02).

Lukman, L., Riska Agustina, & Rihadatul Aisy. (2024). Problematika Penggunaan Artificial Intelligence (AI) untuk Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa STIT Pemalang. Madaniyah, 13(2). https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i2.826

Muttaqin, A. R., Wibawa, A., & Nabila, K. (2021). Inovasi Digital untuk Masyarakat yang Lebih Cerdas 5.0: Analisis Tren Teknologi Informasi dan Prospek Masa Depan. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 1(12). https://doi.org/10.17977/um068v1i122021p880-886

Muttaqin, Muhammad Arafah, Arsan Kumala Jaya, Mohamad Arif Suryawan, Zelvi Gustiana, Astri Rumondang Banjarnahor, Danny Philipe Bukidz, Hazriani, Mariana Simanjuntak, Nurirwan Saputra, & Fajrillah. (2023). Implementasi Artificial Intelligence (AI) dalam Kehidupan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Yayasan Kita Menulis.

Nugroho Sihananto, A., Wirya Atmaja, P., Sugiarto, Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, U., & Rungkut Madya, J. (2024). Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran Pemrograman untuk Mahasiswa. Seminar Nasional Rekayasa, Sains Dan Teknologi, 8–11.

Pratiwi, R. T. L., & Yunus, M. (2024). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) bagi Guru dan Peserta Didik di Era Society 5.0. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 488–494. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p488-494

Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1). https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287

Rusman, I., Nurmala, Nurasti, Rahmadania, Wahyuni, & Qadrianti, L. (2024). Peran Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 42–46. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3138

Sun, D., Boudouaia, A., Zhu, C., & Li, Y. (2024). Would ChatGPT-facilitated programming mode impact college students’ programming behaviors, performances, and perceptions? An empirical study. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 21(1). https://doi.org/10.1186/s41239-024-00446-5

Trio Maulana Putra, M., Nuur Rochmah, I., Laili Sa, N., & Puspita Sari, N. (2025). Analisis Penerimaan Teknologi Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Pemrograman Web: Pendekatan Model Penerimaan Teknologi. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan Dan Informatika, 12(1), 22–28. https://doi.org/10.21107/edutic.v12i1.28877

Widodo, Y. B., Sibuea, S., & Narji, M. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. Jurnal Teknologi Informatika Dan Komputer, 10(2), 602–615. https://doi.org/10.37012/jtik.v10i2.2324

Zviel-Girshin, R. (2024). The Good and Bad of AI Tools in Novice Programming Education. Education Sciences, 14(10). https://doi.org/10.3390/educsci14101089