Strategi Penguatan Literasi Digital Anak melalui Pendekatan Permainan Tradisional di SDN Sukatani Tanjung Medar

Andini Mugia Lestari; Casini Casini; Endang Endang; Nunung Samsiar; Faisal Fathun

doi:10.58266/jpmb.v5i1.1746

Authors

Andini Mugia Lestari STAI Riyadhul Jannah, Indonesia
Casini Casini STAI Riyadhul Jannah, Indonesia
Endang Endang STAI Riyadhul Jannah, Indonesia
Nunung Samsiar STAI Riyadhul Jannah, Indonesia
Faisal Fathun STAI Riyadhul Jannah, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v5i1.1746

Keywords:

literasi digital, pengabdian masyarakat, permainan tradisional, siswa sekolah dasar

Abstract

Pertumbuhan pesat terhadap teknologi digital telah menyebabkan perubahan besar dalam cara anak-anak menghabiskan waktu mereka, termasuk di daerah pedesaan seperti Desa Sukatani, Tanjungmedar. Penggunaan smartphone yang berlebihan tanpa literasi digital yang memadai dapat menyebabkan dampak buruk, seperti kecanduan telepon, kurangnya interaksi sosial, dan kehilangan minat pada permainan tradisional yang memiliki nilai budaya penting. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital anak-anak dengan menggunakan permainan tradisional seperti congklak, engklek, dan kelereng sebagai alat pendidikan yang menyenangkan dan relevan. Metode pelaksanaannya meliputi observasi, berbagi materi literasi digital, mempraktikkan permainan tradisional yang terintegrasi dengan indikator literasi digital, dan evaluasi melalui sesi tanya jawab, kuis, dan observasi partisipatif. Kegiatan ini ditujukan kepada siswa kelas V dan VI di SDN Sukatani, yang berlokasi di Kecamatan Tanjungmedar, Kabupaten Sumedang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan teknologi digital secara bijak, aman, dan bertanggung jawab, dan minat mereka terhadap permainan tradisional juga meningkat kembali. Kegiatan ini juga berdampak positif pada penguatan interaksi sosial dan pelestarian budaya lokal di tengah digitalisasi. Dengan demikian, penggunaan permainan tradisional telah terbukti menjadi metode alternatif yang efektif untuk memperkuat literasi digital anak-anak di daerah pedesaan.

References

Adji, H. A., Warisma, A. R., & Oktavian, E. (2025). Pembentukan karakter melalui edukasi etika bermedia sosial pada masyarakat Desa Laksana, Kecamatan Ibun, Kabupaten Bandung. Sadeli: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 29–33. https://doi.org/10.35138/sadeli.v5i01.1142

Ahyati, I. U., Sya’rawi, H., & Permanasari, L. (2023). Etika Berinternet (Netiket) untuk Meningkatkan Literasi Digital Pelajar di SMAN 2 Banjarmasin. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 175–180. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i2.4151

Ali, M. (2025). Peningkatan literasi digital masyarakat melalui sosialisasi penggunaan internet aman dan bertanggung jawab di era AI. Jurnal Ekonomi, Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 50–54. https://doi.org/10.63200/jependimas.v2i2.46

Anadea, Y. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologis Anak. https://doi.org/10.31219/osf.io/6dynj

Angraini, D., Riady, Y., Putimasurai, P., Pratama, A., Sadria, A., & Rosmiati, R. (2025). Transformasi digital dalam meningkatkan daya saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Indonesia: Sebuah tinjauan sistematis. Eklektik: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 7(2). https://doi.org/10.24014/ekl.v7i2.33958Arifin, B., Salim, A. N., Muzakki, A., Suwarsito, S., & Arifudin, O. (2024). Integrasi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran berbasis literasi digital pada peserta didik sekolah dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13547–13555. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.12108

Asih, S. W., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 150–160. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i1.10604

Dewi, T. S., Pelita, T., & Akhsan, H. (2024). Pengembangan Permainan Tradisional Kelereng Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 777–789. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2940

Erfina, I. (2025). Pentingnya pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di era digital. Jurnal Education And Development, 13(3), 494–497. https://doi.org/10.37081/ed.v13i3.7589

Febrianti, R., Saputri, L., Nuraini, R., Amanda, S., Mulia, S., Salsabila, S., Rachelia, N., Karamoy, E., & Maryati, S. (2026). Etika dan Keamanan Siber dalam Pembelajaran Digital: Solusi Preventif terhadap Dampak Negatif Internet bagi Siswa. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 6(2), 690–702. https://doi.org/10.67142/edutik.v6i2.334

Fitri, S., & Laela, N. L. B. (2026). Literasi digital sebagai determinan etika komunikasi siswa SMA dalam menghadapi cyberbullying di media sosial. Jurnal Paris Langkis, 7(1), 28–36. https://doi.org/10.37304/parislangkis.v7i1.25364

Fitriyani, F., Destiniar, D., & Sari, E. F. P. (2025). Pengembangan Permainan Engklek Bangun Datar Untuk Pembelajaran Di KelaS IV SD. JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 11(2), 1218–1227. https://doi.org/10.29100/jp2m.v11i2.7915

Gazali, N., Idawati, I., Cendra, R., Guswandi, R., & Ardamis, R. (2022). PkM di SMA Negeri 1 Pelangiran Kabupaten Indragiri Hilir: Permainan Tradisional untuk Mengurangi Kecanduan Game Online. Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat, 4(2), 60–69. https://doi.org/10.24036/jba.0402.2022.10

Handayani, A., Wati, F., Siahaan, K. S. A., Handani, T., Manalu, R. B., & Pratama, L. S. (2025). Transformasi Digital dan Implikasinya Terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia: Dalam Literature Review. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 9(3), 1162–1174. https://doi.org/10.52362/jisamar.v9i3.1980

Hani, S. U., Aditya, A., Rahayu, S., & Yulianti, W. R. (2024). Pelatihan Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital di SDN Sirap dan SDN Sirnasari. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 2630–2639. https://doi.org/10.59837/tv4xf054

Imamah, N., Alfarisi, M., & Aini, I. D. (2024). Membangun generasi digital yang cerdas dengan strategi pendidikan literasi digital. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 74–81. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.217

Kero, M. A., Awe, E. Y., Noge, M. D., & Sayangan, Y. V. (2025). Penggunaan media pembelajaran ular tangga untuk meningkatkan pemahaman numerasi siswa kelas III UPTD SDI Ngoramawo. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 41–55. https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.259

Matulessy, A., & Muhid, A. (2022). Efektivitas permainan tradisional congklak untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa: literature review. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 13(1), 165–178. https://doi.org/10.26877/aks.v13i1.8834

Megiati, Y. E., Pratiwi, N. K., Basir, R. R., & Mariyanih, D. (2025). Penggunaan gawai bagi anak usia dini. Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat, 3(3). https://doi.org/10.30998/ks.v3i3.3874

MR, M. H. (2021). Lunturnya permainan tradisional. Aceh Anthropological Journal, 5(1), 1–15. https://doi.org/10.29103/aaj.v5i1.4568

Ngaisah, N. C., Al Ayyubi, M., Fajzrina, L. N. W., Aulia, R., Munawarah, M., Fadillah, C. N., & Zohro, N. P. (2023). Permainan tradisional kelereng dan perannya dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(1), 103–113. https://doi.org/10.33369/jip.8.1.103-113

Paramitha, D. I., Al Farauqi, M. D. A., & Tyas, I. K. D. (2023). Literasi Digital Pengguna Internet Indonesia Guna Mewujudkan Budaya Damai di Ruang Mayantara. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 1208–1215. https://doi.org/10.31316/jk.v7i1.5308

Purnamasari, E., & Sefriyanti, S. (2025). Pengembangan literasi budaya melalui permainan tradisional congklak di era digital bagi anak usia dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 10(1), 133–140. https://doi.org/10.33369/jip.10.1.133-140

Riadi, F. S., & Lestari, T. (2021). Efektivitas permainan tradisional pada perkembangan sosial siswa sekolah dasar di era digital. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 6(2), 122–129. https://doi.org/10.26618/jkpd.v6i2.5392

Salmi, M., & Laurent, A. (2024). Penyebarluasan bahaya internet di kalangan pelajar di kabupaten serang: Studi tentang kesadaran dan dampak. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 32–37. https://doi.org/10.34306/adimas.v4i2.1088

Saputra, T. S. (2022). Literasi digital untuk meningkatkan etika berdigital bagi pelajar di Kota Palembang. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri). https://doi.org/10.31764/jmm.v6i3.8203

Sesrita, A., Maksum, A., & Marini, A. (2023). Persepsi Siswa terhadap Literasi Budaya melalui Permainan Tradisional Petak Umpet Flashcard. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(3). https://doi.org/10.20961/jdc.v7i3.79900

Sholistiyawati, A. (2026). Transformasi Digital dan Implikasinya Terhadap Sektor Ekonomi dan Kemanusiaan. JETCH: Journal Economy, Technology, Social and Humanities, 4(1). https://doi.org/10.59945/6hg6zj85

Sitanggang, T. W., Priyono, H., & Patel, L. (2025). Lingkungan bermain digital mengintegrasikan teknologi dengan permainan tradisional di prasekolah: Digital play environment integrating technology with traditional play in preschool. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi, 3(2), 187–194. https://doi.org/10.33050/mentari.v3i2.775

Solihatuddiniyah, G., Herawati, P., Khiarotunnisa, K., & Casini, C. (2025). Eksplorasi nilai-nilai sosial dalam permainan tradisional sebagai sarana pengembangan perilaku sosial anak usia dini. Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 5(2), 4029–4035. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.2152

Sulistyanto, H., Narimo, S., Prayitno, H. J., Rosita, E., & Fitriyani, N. (2023). Penguatan literasi budaya Indonesia pada siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur dengan permainan tradisional. Buletin KKN Pendidikan, 180–190. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i2.23177

Tanjung, A. Q., Suciptaningsih, O. A., & Asikin, N. (2024). Urgensi etika dalam literasi digital di era globalisasi. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 34–41. https://doi.org/10.24176/wasis.v5i1.11566

Trinoto, A. A., Dwitiyanti, N., & Rahardjo, M. D. S. (2026). Penguatan Literasi Digital Sehat Dan Aman Bagi Warga Di Kelurahan Harjasari. Jurnal Penamas Adi Buana, 10(01), 10–19. https://doi.org/10.36456/penamas.vol10.no01.a11226