Sosialisasi dan Penguatan Kolaborasi Pemerintah Daerah dalam Pengelolaan Pendidikan Berdasarkan Kewenangan SMA, SMP, dan SD di Provinsi Jambi

Hartati Hartati; Helmi Helmi; Firmansyah Putra; Dinda Syufradian Putra; Dimas Subekti; Amanda Dea Lestari

doi:10.58266/jpmb.v5i1.1820

Authors

Hartati Hartati Universitas Jambi, Indonesia
Helmi Helmi Universitas Jambi, Indonesia
Firmansyah Putra Universitas Jambi, Indonesia
Dinda Syufradian Putra Universitas Jambi, Indonesia
Dimas Subekti Universitas Jambi, Indonesia
Amanda Dea Lestari Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v5i1.1820

Keywords:

Kewenangan, Kolaborasi, Pendidikan, Pemerintah Daerah, Sosialisasi

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman aparatur pemerintah daerah dan kepala sekolah mengenai regulasi pembagian kewenangan pendidikan, sekaligus memperkuat kolaborasi lintas pemerintah daerah dalam pengelolaan pendidikan di Provinsi Jambi. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 15 September 2026 bertempat di Aula Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, diikuti oleh 50 peserta.Kegiatan menghadirkan empat narasumber, yaitu Dimas Subekti dari Fakultas Hukum Universitas Jambi, Ilham Khalik dari Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, Jaelani dari Sekretariat Daerah Kota Jambi, dan Lutpiah dari Biro Pemerintahan dan Otonomi Daerah Provinsi Jambi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah partisipatif, diskusi kelompok terarah (focus group discussion), dan dialog interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap dasar hukum dan mekanisme pembagian kewenangan pendidikan, teridentifikasinya sejumlah persoalan koordinasi lintas kewenangan di lapangan, serta tersusunnya komitmen awal untuk membangun forum koordinasi pendidikan daerah antara pemerintah kabupaten/kota dan pemerintah provinsi. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal terbentuknya tata kelola pendidikan yang lebih terintegrasi, efektif, dan berkeadilan di Provinsi Jambi.

References

Aderempas, T., Asha, L., & Harahap, E. K. (2025). Implementasi kebijakan pemerintah daerah bidang pendidikan dan implikasinya terhadap pemerataan infrastruktur pendidikan di Kabupaten Kepahiang. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 14(2), 217–234. https://doi.org/10.36668/jal.v14i2.1510

Agustin, A. W. (2025). Konflik kewenangan antara pemerintah pusat dan daerah dalam penetapan kebijakan administratif: Analisis dari sudut pandang HAN. Beleid, 3(2), 168–195. https://doi.org/10.51825/beleid.v3i2.33231

Al Huda, U. (2025). Peran stakeholder dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan. Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education, 1(2), 182–194.

Ali, M. (2017). Kebijakan pendidikan menengah dalam perspektif governance di Indonesia. Universitas Brawijaya Press.

Dewi, R. K., Sari, A. F., Rahayu, S. S., Sukodoyo, & Sukarmin. (2025). Desentralisasi pengelolaan pendidikan menengah di Indonesia: Dampak, tantangan, dan implikasi kebijakan. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 296–310. https://doi.org/10.37567/jie.v11i1.3793

Faisal, A. F. (2022). Analisis pengalihan kewenangan pengelolaan pendidikan menengah dari pemerintah kabupaten/kota ke pemerintah provinsi di Kabupaten Maros. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 2(3), 96–102. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v2i3.329

Habibi, F. (2017). Transisi peralihan kewenangan bidang pendidikan SMA/SMK di Provinsi Banten. Jurnal Sawala, 5(2), 11–22.

Haq, F. A., Musyafa, D. A., & Rosidin, U. (2025). Desentralisasi dan harmonisasi kebijakan: Rekonstruksi pembagian kewenangan antara pemerintah pusat dan daerah dalam negara kesatuan. Qanuniya: Jurnal Ilmu Hukum, 2(2), 17–32. https://doi.org/10.15575/qanuniya.v2i2.1819

Hartati, H., Dewi, R., Raharja, I. F., & Subekti, D. (2026). Local government responsibility in ensuring legal protection for teachers: A case study of Jambi Province. Indonesian State Law Review, 9(1), 62–83. https://doi.org/10.15294/islrev.v9i1.35911

Herawati, N. R. (2018). Analisis politik alih kewenangan pengelolaan guru SMA/SMK dari pemerintah kabupaten/kota kepada pemerintah provinsi. Jurnal Ilmu Sosial, 16(2), 72–93. https://doi.org/10.14710/jis.16.2.2017.72-93

Iskandar, A. Y. (2018). Kewenangan Pemerintah Provinsi Jawa Timur dalam pengelolaan sekolah menengah atas sederajat dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah dalam perspektif siyasah dusturiyah: Studi kasus di Kabupaten dan Kota Mojokerto [Skripsi, UIN Sunan Ampel Surabaya].

Jahudin, A. A., Amelia, A., Jingga, B. K., Taqiyya, H., Syafrudin, L., Situmorang, M., Mustaqim, M. Y., Ramadhan, N. A., Sari, N. N., Maulida, R., Senda, T. A., Mayasari, L. I., & Listyasari, W. D. (2025). Manajemen pendidikan nasional: Antara kebijakan, nilai dan tantangan zaman. Sahabat Akademia Group.

Kadfi, C. M., Fachrudin, M. D., Julyanto, A., & Andirman. (2025). Manajemen peserta didik: Teori, aplikasi, dan inovasi pengelolaan di lembaga pendidikan. Canra Muhammad Kadfi.

Kirmadi, Y., Muhtadin, M., Kurnia, A., & Abduloh. (2025). Peran dan fungsi kemitraan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah atas. Jurnal Tahsinia, 6(11), 1673–1684. https://doi.org/10.57171/b5n6z461

Laisaan, R. A., Nabila, N., & Zaironi, M. (2026). Analisis kritis kebijakan desentralisasi pendidikan nasional dalam perspektif peraturan perundang-undangan di Indonesia. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(4), 16291–16310. https://doi.org/10.61104/alz.v4i4.11117

Manullang, S. G. (2025). Penguatan manajemen satuan pendidikan dalam mewujudkan sekolah bermutu dan berdaya saing. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 2(2), 641–645. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jimp/article/view/1026

Meliyana, S. M., Ahmar, A. S., Rusli, R., Rahman, A., & Musa, H. (2025). Optimalisasi partisipasi masyarakat melalui focus group discussion (FGD) dalam program Kampung Bersih Nusantara di Kelurahan Pannampu, Kecamatan Tallo, Kota Makassar. Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 94–100. https://doi.org/10.35877/panrannuangku3926

Miranda, M., Mujiati, M., & Nurzaima, N. (2026). Optimalisasi tata kelola administrasi melalui pendekatan kolaboratif: Studi kasus di SMP Negeri 10 Kendari. Edum Journal, 9(1), 52–67. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v9i1.595

Mulyanto, A., Hamdani, A., Ratnaningsih, D., Fahmi, R. N., Anggara, R., Muniroh, N. Y., & Witosari, S. W. E. (2026). Manajemen pendidikan berbasis kearifan lokal: Sinergi antara sekolah dan dinas pendidikan. Penerbit Widina.

Prasojo, E. (2023). Isu-isu kontemporer kebijakan dan governansi publik di Indonesia. Prenada Media.

Purwanto, T., Suwaryo, U., & Mulyawan, R. (2019). Desentralisasi pendidikan (Studi efektifitas alih kelola kewenangan pengelolaan pendidikan sekolah menengah umum oleh pemerintah Provinsi Jawa Barat). Jurnal Manajemen Pelayanan Publik, 3(1), 58–73. https://doi.org/10.24198/jmpp.v3i1

Puspitasari, R. A., & Wahyudi, E. (2025). Pemenuhan hak atas pendidikan oleh pemerintah daerah di era otonomi daerah. Ultra Petita, 1(1). https://ultrapetita.hihihi.or.id/index.php/JHLG/article/view/5

Rambe, A. M., Ritonga, A. H., Constantia, E. C., & Sumitro, S. (2025). Sinergi tata kelola pendidikan dasar di era desentralisasi: Model kolaborasi pemerintah daerah dan satuan pendidikan untuk peningkatan mutu berkelanjutan. Fatih: Journal of Contemporary Research, 2(2), 933–941. https://doi.org/10.61253/tnn5ts54

Saputri, W. A., & Sasongko, R. N. (2023). Analisis kebijakan pengalihan pengelolaan SMA/SMK oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 17(2), 149–154. https://doi.org/10.33369/mapen.v17i2.31876

Saragih, P. Y., Depari, F. W. S. B., Puspitasari, D., & Shandi, K. (2025). Pengaruh politik desentralisasi dan budaya daerah terhadap mutu pendidikan dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 642–657. https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.35696

Suhairi, S., Marpaung, F. N., Kahar, M. H. A., Farhan, M., Zahra, P., Yulistia, S. H., Alyanisa, F., Hafiza, N., Ahmadi, F., & Maulana, C. (2025). Pendekatan partisipatif KKN dalam memperkuat moderasi beragama melalui dialog antaragama di Desa Simpang Siguragura. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 1090–1104. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2720

Sunarsih, E., Handoyo, E., & Rokhman, F. (2025). Minimnya minat lulusan SMP/MTs terhadap pendidikan vokasional (SMK) di Indonesia: Analisis faktor dan rekomendasi strategis. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 307–322. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27024

Susanti, S., Effendi, A., Fauzan, A. N., & Partono, P. (2026). Model tata kelola pendidikan berbasis good governance untuk meningkatkan mutu lembaga pendidikan. Educational Journal, 1(4), 2570–2582. https://doi.org/10.63822/31dwtp07

Tabo, D. A., Maksum, D. A., Pantuko, M., Saleh, S. A., Ruhban, S., & Indriani, N. P. I. (2025). Kebijakan pendidikan dan advokasi: Membangun sinergi antara Dinas Pendidikan dan masyarakat di Kota Gorontalo. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 1(1), 88–97. https://doi.org/10.63822/f28ett10

Wismono, A. (2019). Manajemen penerimaan peserta didik dari keluarga miskin untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan. Media Manajemen Pendidikan, 2(1), 89. https://doi.org/10.30738/mmp.v2i1.3651