Peran Mahasiswa KKN UINSU dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Sigarang-Garang melalui Penguatan Moderasi Beragama dan Digitalisasi UMKM

Zulkarnain Nasution; Nita Rahmawati; Nada Adista Rambe; Darmawan Setia; Syahnan Habibi Nasution; Alya Dwi Hafsah Muwaidah; Nadiah Anastasya; Ryan Fahri Rangkuti; Gilang Ade Prabowo; Siti Tatia Lubis; Mufqi Aulia Ritonga

doi:10.58266/jpmb.v5i1.1825

Authors

Zulkarnain Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Nita Rahmawati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Nada Adista Rambe Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Darmawan Setia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Syahnan Habibi Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Alya Dwi Hafsah Muwaidah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Nadiah Anastasya Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Ryan Fahri Rangkuti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Gilang Ade Prabowo Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Siti Tatia Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Mufqi Aulia Ritonga Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v5i1.1825

Keywords:

digitalisasi UMKM, KKN, moderasi beragama, pemberdayaan masyarakat, pendidikan anak

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang memberikan ruang bagi penerapan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Kegiatan KKN di Desa Sigarang-Garang, Kecamatan Naman Teran, Kabupaten Karo, dilaksanakan melalui integrasi pendidikan keagamaan anak, literasi finansial sederhana, dan pemberdayaan UMKM berbasis teknologi digital. Kegiatan ini bertujuan untuk mendukung pembelajaran keagamaan dan penguatan nilai moderasi beragama pada anak serta membantu pelaku UMKM dalam memanfaatkan media digital. Metode pelaksanaan meliputi observasi, identifikasi kebutuhan, sosialisasi, pendampingan, praktik langsung, dan evaluasi. Sasaran kegiatan terdiri atas anak-anak dan pelaku UMKM di Desa Sigarang-Garang. Program yang dilaksanakan meliputi Festival Anak Indonesia, les mengaji, sosialisasi kreasi celengan, pendampingan pendaftaran lokasi UMKM melalui Google Maps, serta pembuatan QRIS sebagai media pembayaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh program dapat dilaksanakan sesuai dengan sasaran yang ditentukan. Lokasi UMKM berhasil didaftarkan pada Google Maps dan QRIS berhasil dibuat sebagai salah satu luaran digital. Kegiatan pendidikan juga memberikan ruang bagi anak untuk belajar keagamaan, berinteraksi, mengembangkan kreativitas, dan mengenal kebiasaan menabung. Kegiatan ini menunjukkan bahwa mahasiswa KKN dapat berperan sebagai fasilitator pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan edukatif, partisipatif, dan pemanfaatan teknologi sederhana.

References

Abdurrohim, I., Syahputra, M. K. A. E., & Nuha, Z. U. (2024). Penyelenggaraan Festival Anak Sholeh (FAS) sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di Bidang Pendidikan. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 6–20. https://doi.org/10.54214/efada.vol1.iss1.701

Adika Pranata, Annisa Khumaira, Arlia Rasita, Muhammad Alfikri, & Risky Fauzy Hasibuan. (2025). Festival Anak Sholeh sebagai Sarana Penguatan Moderasi Beragama di Tingkat Nagori Studi Kasus Nagori Marihat Bukit. SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(4), 261–270. https://doi.org/10.56910/safari.v5i4.3311

Adinugraha, H. H., Syakirunni’am, L., & Lawal, U. S. (2025). The Integration of Religious Moderation Values in The Curriculum and Extracurricular Activities at Pesantren Darul Amanah. Fahmina: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 01–20. https://doi.org/10.24952/fahmina.v3i1.17594

Alifa, N. N., Shabihah, U. S., Noor, V. V., & Humaedi, S. (2023). Peran mahasiswa dalam pengembangan desa melalui perspektif community development. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 6(1), 202–210. https://doi.org/10.24198/focus.v6i1.49129

Ambarwati, R., Muftiyanto, R. T. N., & Triatmono, A. (2024). Pendampingan Pembuatan Google Maps sebagai Media Promosi UMKM Omah Bunga Tiwul di Weru, Sukoharjo. Jurnal Pengabdian Masyarakat STIE Surakarta, 3(2), 223–228. https://doi.org/10.56456/dimaseta.v3i2.121

Amin Rohmat, U., Pratiwi, S., Wulandari, F., Rahma, S., Youngjea, G., Studi Pendidikan Akuntansi, P., Studi Pendidikan Matematika, P., Studi Pendidikan Sekolah Dasar, P., Studi Pendidikan Jasmani, P., & Keguruan dan, F. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Universitas Pgri Palembang Di Kecamatan Kalidoni. Bakti Cendana, 6(2), 95–102. https://doi.org/10.32938/bc.6.2.2023.95-102

Aminullah, M. A., Husnan, U., Bafadal, M. F., & Basid, A. (2025). Peningkatan Baca Al-Qur’an Anak Melalui Pengajaran Iqro’ di TPA Piyaman. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(01), 74–80. https://doi.org/10.54214/efada.vol2.iss01.913

Annisa, N. N., Irwanah, L., Rosa, N. I., Al Adawiyah, C. D., Ranggika, R., & Karimah, S. A. (2024). Implementasi QRIS Metode Pembayaran Digital pada Kualitas Peningkatan UMKM di Masyarakat Desa Rancabungur. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 97–104. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.749

Anshori, S. R., Putri, F. A., Lubis, A., Shabrina, S., & Armin, D. S. (2026). Festival Anak Shaleh Sebagai Sarana Penguatan Moderasi Beragama dan Pendidikan Karakter di Desa Sempajaya. AURELIA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(1), 334–339. https://doi.org/10.57235/aurelia.v5i1.7073

Burairoh, S. A., Suzanti, L., & Widjayatri, R. D. (2024). Optimalisasi kemampuan literasi keuangan melalui kegiatan menabung pada anak usia 5–6 tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), 190–198. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i1.632

Derika, A. P., Utami, N., Dina, F. A., Rizkia, A. E., & Hafifa. (2025). Akselerasi pembayaran digital UMKM melalui implementasi QRIS: Action research pada pasar tradisional di Jakarta Utara. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 4(2b), 310–319. https://doi.org/10.29303/cdv1rn29

Hajijah, Irfani Hendri, M., Jessica Melcie, C., Saputra, L., Naufal Shofwan, M., & Nerazzury, R. (2025). al di Pusat Pemerintahan Wilayah Perbatasan Negara. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM), 9(2). https://doi.org/10.32696/ajpkm.v%vi%i.5279

Harahap, R. D., Nst, A. H. H. I. S., Pulungan, M. R., & Aisah, N. (2023). Peran mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam pemberdayaan masyarakat serta moderasi beragama di Kelurahan Pandan Kecamatan Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah tahun 2023. Journal of Human and Education (JAHE), 3(2), 372–377. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.211

Harjun, H., Igo, A., Hasniah, H., Ahiri, Y., Lewa, M. J., Haq, H. R., & Fadlilahi, M. (2026). Pendampingan digitalisasi UMKM melalui pendaftaran lokasi usaha pada Google Maps dan edukasi QRIS. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 1814–1819. https://doi.org/10.63822/c32vdg83

Isnawati, Pancawati, Rr. S. M., Hilendri, B. A. L., & Indriani, E. (2025). Literasi Keuangan Gerakan Gemar Menabung Pada Anak Sekolah Dasar. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 261–280. https://doi.org/10.35309/dharma.v5i2.361

Khassanah, A. U., Arrosyid, I., Widyastuti, L. A., Muna, N. H., Palupi, G. K., & Zuliyati, I. C. (2024). Pengembangan Umkm Desa Melalui Digitalisasi: Studi Implementasi Qris, Shopee, Dan Shopee Food. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(6), 5855. https://doi.org/10.31764/jmm.v8i6.27112

Latare, S., & Bumulo, G. (2023). Pemberdayaan masyarakat melalui pendampingan pengembangan usaha mikro kecil menengah. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 139–151. https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v5i1.154

Liliyan, A., Febrisatria, A. S., Putri Etaprisastia, D., Ambarsari, S., & Tinggi Ilmu Ekonomi Surakarta, S. (2024). Pemanfaatan Google Maps di UMKM Sarung Tenun Nurul di Dibal, Boyolali. Dimaseta Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 59–63. https://doi.org/10.56456/dimaseta.v3i1.86

Mardiani, E., ZA, S. Z., Setyadi, D., Hudayah, S., & Irwansyah, I. (2024). Sosialisasi penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) pada pelaku usaha UMKM. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 3380–3388. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i2.27088

Novendra, R., & Aminah, S. (2023). Pengembangan UMKM food and beverage Kelurahan Medokan Semampir melalui pendekatan digital branding dalam menghadapi era digital. Jurnal ABDIMAS Indonesia, 1(2). https://doi.org/10.59841/jurai.v1i2.100

Nugroho, P. A., Sriwijaya, S. B., Kristianti, T., Apriyanti, R., Amalia, L., Amanda, A., Putri, R. M. A., Putri, J. A., Aulia, N., & Amaliah, A. (2023). Penerapan sistem digitalisasi UMKM melalui QRIS, Google Maps, dan literasi teknologi masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.5886

Prasetyo, B. S., Yulianto, A., & Setyadharma, A. (2021). The influence of financial literacy and parents’ income on saving behavior based on parents’ education and school status. Journal of Economic Education, 10(1), 14–20. https://doi.org/10.15294/jeec.v9i2.40662

Pulungan, E. N., Sirait, A., Sari, W., Husna, A., & Boangmanalu, A. Z. (2024). Implementasi Festival Anak Sholeh Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak (Dari Desa Kita Bangun Negeri Lewat Pendidikan Kita Bersinergi). PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5, 31–38. https://doi.org/10.36728/jpf.v5i2.3400

Rohim, R., Erlinda, I., Sholihah, E. L., Firmansyah, F. R., & Andriani, F. (2022). Digitalisasi UMKM melalui pelatihan Google Maps dan pemasaran online. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 5(2), 14–29. https://doi.org/10.37849/mipi.v5i2.314

Sufiani. (2026). Religious Moderation as Lived Pedagogy: An Interpretive Case Study in Indonesian Secondary Schools. 29(1), 47–62. https://doi.org/10.31958/jt.v29i1.16656

Suryani, L., & Nurmiah, N. (2024). Pembiasaan menabung dalam mengembangkan literasi finansial anak usia dini di KB TPK Azizah. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(1). https://doi.org/10.30743/best.v7i1.9883

Tanjung, T. N. U., Ramadhani, D. S., Siregar, A. S., & Aisyah, S. (2026). Strategi Peningkatan Literasi Keuangan Anak Sekolah Dasar melalui Pembiasaan Menabung di SD Negeri 040530 Bunuraya. Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 324–335. https://doi.org/10.55606/nusantara.v6i2.8384

Umar, M., Ismail, F., & Syawie, N. (2021). Implementasi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama pada jenjang pendidikan anak usia dini. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(1), 101–111. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i1.798

Usiono, U., Irfan, M., Zahara, A., Winarti, W., Arafah, S., & Nuhara, W. (2021). Improving the Ability to Read the Qur’an For Elementary School Age Children Using Iqra’ Method with Letters Card Media. Jurnal Basicedu, 5(5), 3490–3497. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1370

Wicaksono, P. A., & Airawaty, D. (2025). Pendampingan pembukuan sederhana dan pemasaran berbasis digital pada UMKM di Kabupaten Magelang: Studi kasus pada UMKM di Kabupaten Magelang. BUDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(3). https://doi.org/10.29040/budimas.v7i3.18657

Widyanto, R., Saprida, E., Fadlan, M., Sahlan, M., & Syahputra, H. (2026). Penerapan Teknologi Digital melalui Pemetaan Lokasi UMKM di Google Maps untuk Meningkatkan Aksesibilitas Konsumen di Destinasi Wisata Bukit Lawang. Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 459–470. https://doi.org/10.55606/nusantara.v6i1.7778

Yuslihah. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqro’ pada Anak Usia Dini. ABATATSA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 41–52. https://doi.org/10.54625/abts.v2i01.143