Membangun Generasi Cerdas Finansial dan Siap Kerja melalui Edukasi Akuntansi dan Manajemen Sumber Daya Manusia bagi Siswa SMA Swasta Istiqlal

Darwin Lie; Siti Aisyah Nasution; Melinda Siregar; Thomas Firdaus Hutahaean; Siti Dini; Hendra Nazmi; Annisa Nauli Sinaga; Dennys Paulus Parlindungan Damanik

doi:10.58266/jpmb.v5i2.1889

Authors

Darwin Lie Universitas Prima Indonesia, indonesia
Siti Aisyah Nasution Universitas Prima Indonesia, Indonesia
Melinda Siregar Universitas Prima Indonesia, indonesia
Thomas Firdaus Hutahaean Universitas Prima Indonesia, indonesia
Siti Dini Universitas Prima Indonesia, indonesia
Hendra Nazmi Universitas Prima Indonesia, indonesia
Annisa Nauli Sinaga Universitas Prima Indonesia, indonesia
Dennys Paulus Parlindungan Damanik Universitas Prima Indonesia, indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v5i2.1889

Keywords:

Akuntansi, Edukasi, Kesiapan Kerja, Literasi Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Siswa Sekolah Menengah Atas

Abstract

Siswa sekolah menengah atas berada pada fase peralihan menuju kemandirian ekonomi dan dunia kerja, tetapi pemahaman mereka tentang pengelolaan keuangan pribadi dan kesiapan kerja umumnya masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dan kesiapan kerja siswa melalui edukasi akuntansi dan manajemen sumber daya manusia di SMA Swasta Istiqlal, Delitua, Kabupaten Deli Serdang. Kegiatan dilaksanakan pada 30 September 2026 pukul 09.30 WIB di ruang kelas XII IPS 1 dan diikuti 30 siswa. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi interaktif, diskusi, latihan pencatatan keuangan sederhana, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman siswa dari 60,30 menjadi 86,35, atau naik 43,20 persen, disertai keaktifan siswa yang tinggi selama sesi latihan dan diskusi. Peningkatan skor terjadi pada materi akuntansi (dari 58,50 menjadi 84,20) dan manajemen sumber daya manusia (dari 62,10 menjadi 88,50). Perpaduan materi akuntansi dan manajemen sumber daya manusia dalam satu kegiatan menjadi nilai tambah yang membekali siswa dengan kecakapan finansial sekaligus kesiapan kerja.

References

Abdullah, N. S. S., & Sahid, S. (2023). Determination in education development towards the improvement of human capital productivity: Systematic literature review. International Journal of Academic Research in Economics and Management Sciences, 12(2), 242–254. https://doi.org/10.6007/IJAREMS/v12-i2/16649

Annisya, S., Novitasari, S., & Arma Putra, F. (2026). Pengaruh disiplin kerja dan pelatihan kerja terhadap kinerja karyawan pada PT Multi Prima Usahatama Site Ciujung. Al-Muzdahir: Jurnal Ekonomi Syariah, 8(1), 133–143. https://doi.org/10.55352/ekis.v8i1.2671

Aufi, K., & Irianto, A. (2023). Pengaruh hasil belajar dan soft skills terhadap kesiapan kerja siswa. Jurnal Ecogen, 6(1), 82–96. https://doi.org/10.24036/jmpe.v6i1.14345

Cahyadi, N., & Respati, P. P. (2025). Pengembangan hard skill dan soft skill pada siswa melalui pendekatan interpersonal skill. DedikasiMU: Journal of Community Service, 7(3), 365–373. https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v7i3.10711

Goyal, K., & Kumar, S. (2021). Financial literacy: A systematic review and bibliometric analysis. International Journal of Consumer Studies, 45(1), 80–105. https://doi.org/10.1111/ijcs.12605

Kaiser, T., Lusardi, A., Menkhoff, L., & Urban, C. (2022). Financial education affects financial knowledge and downstream behaviors. Journal of Financial Economics, 145(2), 255–272. https://doi.org/10.1016/j.jfineco.2021.09.022

Khusnul Khotimah, Anisa Dwi Nurfajriah, Muhammad Fikri, R. G. M. (2024). Jurnal Akuntansi dan Ekonomi Bisnis. Jurnal Akuntansi Dan Ekonomi Bisnis, 13(2), 97–110. https://doi.org/10.33795/jaeb.v13i02.5342

Kiran, V. S., Shanmugam, V., Raju, R. K., & Kanagasabapathy, J. R. (2022). Impact of human capital management on organizational performance with the mediation effect of human resource analytics. International Journal of Professional Business Review, 7(3), e0667. https://doi.org/10.26668/businessreview/2022.v7i3.0667

Kozanitis, A., & Nenciovici, L. (2023). Effect of active learning versus traditional lecturing on the learning achievement of college students in humanities and social sciences: A meta-analysis. Higher Education, 86(6), 1377–1394. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00977-8

Kurniati, D., et al. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia: Inovasi dan Paradigma Kontemporer. Ganesha Kreasi Semesta.

Lubis, R. K., Vinsensia, D., Utami, Y., Zarina, S., & Jannah, N. (2025). Gerakan cerdas finansial: Penguatan literasi matematika dalam manajemen uang saku siswa di SMKS 2 Delima Sari Tiga Juhar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 3478–3484. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.6358

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2023). The importance of financial literacy: Opening a new field. Journal of Economic Perspectives, 37(4), 137–154. https://doi.org/10.1257/jep.37.4.137

Miftahussalam, M., Ratumbuysang, M. F. N. G., Rahmattullah, M., & Rizky, H. M. (2024). Pengaruh literasi finansial terhadap perilaku pengelolaan keuangan siswa kelas XI SMA Global Islamic Boarding School. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 12(2), 190–195. https://doi.org/10.26740/jupe.v12n2.p190-195

Nabela, I., Fitriano, Y., & Hidayah, N. R. (2023). Pengaruh Net Profit Margin ( NPM ) Return On Asset ( ROA ), Return On Equity ( ROA ) Terhadap Nilai Perusahaan PT . Astra International TBK Tahun 2017-2021. 11(2), 1153–1168.

Nabilla, G. D., Alif, A., & Sugiarta, H. (2023). The Relevance of Human Resource Accounting in Indonesia. 4(2), 60–72. https://doi.org/10.37802/jamb.v4i2.392

OECD. (2023). OECD/INFE 2023 international survey of adult financial literacy (OECD Business and Finance Policy Papers, No. 39). OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/56003a32-en

OECD. (2024). PISA 2022 results (Volume IV): How financially smart are students? OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5a849c2a-en

Otermans, P., Nagada, U., Aditya, D., & Pereira, M. (2024). A systematic literature review of teaching employability: A focus on soft skills. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 15(1). https://doi.org/10.21153/jtlge2024vol15no1art1937

Otoritas Jasa Keuangan. (2024, 2 Agustus). Siaran pers: OJK dan BPS umumkan hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2024 (SP 106/OJK/GKPB/VIII/2024). https://www.ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/siaran-pers/pages/ojk-dan-bps-umumkan-hasil-survei-nasional-literasi-dan-inklusi-keuangan-tahun-2024.aspx

Pratiwi, L., Lestari, suci putri, & Somantri, yeni fitriani. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Board Game: Countax Diceboard Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Akuntansi Siswa Smk Di Kabupaten Tasikmalaya. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 300–306. https://doi.org/10.31604/jpm.v7i1.300-306

Said, M., Alaidrus, A. J., & Badrun, B. (2024). Pengembangan sumber daya manusia: Meningkatkan soft skill siswa untuk kesiapan dunia kerja. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3). https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2466

Setiawan, R., Oktaviani, R. N., Nursida, N., & Sasmita, A. E. (2023). Peningkatan literasi akuntansi dan pengelolaan keuangan masyarakat melalui pengabdian masyarakat di sekolah. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 4(3), 284–289. https://doi.org/10.37385/ceej.v4i3.3547

Sriwati, S., Jennifer, & Goh, E. (2025). Pelatihan analisis pengambilan keputusan bisnis bagi siswa SMA. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 8(2), 366–371. https://doi.org/10.24912/jbmi.v8i2.34729

Susilawati, S., Riniawati, R., & Putri, R. S. M. (2025). Analisis penerapan standar akuntansi keuangan entitas mikro kecil menengah (SAK EMKM) pada penyusunan laporan keuangan UMKM Pesona Batik Kota Sukabumi. JUSTIKA: Jurnal Sistem Informasi Akuntansi, 5(2), 77–83. https://doi.org/10.31294/justika.v5i2.11681

Thalib, N., Oktariani, M., Arianti, J., & Fatchuroji, A. (2026). Penguatan literasi keuangan dengan game-based learning pada siswa SMA N 2 Merauke. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4), 23320–23324. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5895

Tri Soni, S., & Armida, A. (2023). Pengaruh praktek kerja industri dan soft skill terhadap kesiapan memasuki dunia kerja siswa SMKN 2 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25352–25358. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10637

Tushar, H., & Sooraksa, N. (2023). Global employability skills in the 21st century workplace: A semi-systematic literature review. Heliyon, 9(11), e21023. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21023

Wijoyo, A., Woen, E. D., & Lioe, N. E. (2025). Pendalaman materi pembuatan jurnal bagi siswa/i SMA Kristen Yusuf. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 7(2), 444–451. https://doi.org/10.24912/jbmi.v7i2.30733

World Economic Forum. (2025). The future of jobs report 2025. World Economic Forum. https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2025/