Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Bencana Gempa

Haerul Imam; Anggi Jamiyanti; Sri Mulyati Rahayu; Susan Irawan; Denni Fransiska Helena

doi:10.58266/jpmb.v3i4.219

Authors

Haerul Imam Universitas Bhakti Kencana, Bandung, Indonesia
Anggi Jamiyanti Universitas Bhakti Kencana, Bandung, Indonesia
Sri Mulyati Rahayu Universitas Bhakti Kencana, Bandung, Indonesia
Susan Irawan Universitas Bhakti Kencana, Bandung, Indonesia
Denni Fransiska Helena Universitas Bhakti Kencana, Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.219

Keywords:

edukasi gempa, kesiapsiagaan bencana, sekolah dasar, simulasi evakuasi

Abstract

Indonesia merupakan negara yang rawan gempa bumi karena berada di pertemuan tiga lempeng tektonik aktif. SDN 052 Cisaranten Wetan, yang terletak di wilayah Gedebage dekat Sesar Lembang, termasuk dalam kawasan dengan risiko tinggi terhadap bencana gempa. Namun, kesiapsiagaan bencana di sekolah ini masih rendah, ditandai dengan minimnya edukasi dan pelatihan kebencanaan kepada siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi melalui edukasi dan simulasi tanggap darurat. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, simulasi evakuasi, dan pelatihan pertolongan pertama sederhana (balut bidai). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat pengetahuan siswa berdasarkan perbandingan pretest dan posttest (p < 0,05), serta antusiasme tinggi selama pelatihan berlangsung. Kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi antara pihak sekolah dan tenaga pendidik dalam membentuk budaya sadar bencana. Edukasi kebencanaan berbasis sekolah terbukti efektif meningkatkan kesiapsiagaan siswa dan dapat dijadikan model program berkelanjutan untuk menciptakan sekolah yang tangguh bencana.

References

Aitsi-Selmi, A., Egawa, S., Sasaki, H., Wannous, C., & Murray, V. (2015). The Sendai framework for disaster risk reduction: Renewing the global commitment to people’s resilience, health, and well-being. International journal of disaster risk science, 6, 164-176.

Amri, A. (2017). Pendidikan tangguh bencana.

Baskara, G. I. (2016). Implementasi program sekolah siaga bencana (ssb) pada smk nasional berbah sleman. UNY. Skripsi.

BPBD. (2024). Kesiapsiagaan Sekolah Terhadap Bencana Gempa Bumi.

Ibrahim, K., Emaliyawati, E., Yani, D. I., & Nursiswati, N. (2020). Pelatihan dan simulasi penanggulangan bencana bagi masyarakat. Media Karya Kesehatan, 3(1).

Khambali, I., & ST, M. (2017). Manajemen penanggulangan bencana: Penerbit Andi.

Konsorsium Pendidikan Bencana Indonesia, K. (2011). Sekolah Siaga Bencana [Press release]

Nursyabani, N., Putera, R. E., & Kusdarini, K. (2020). Mitigasi bencana dalam peningkatan kewaspadaan terhadap ancaman gempa bumi di universitas andalas. Jurnal Ilmu Administrasi Negara ASIAN (Asosiasi Ilmuwan Administrasi Negara), 8(2), 81-90.

Pramajati, H., Sukaesih, N. S., Lindayani, E., Purnama, A., Nuryani, R., & Ridwan, H. (2020). Peningkatan Kesiapan sekolah siaga bencana melalui pelatihan siswa kader sekolah siaga bencana di smpn 1 cimalaka. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(3), 843-853.

Pranata, S., Widodo, S., Vranada, A., & Mariyam, M. (2021). How to prepare a school based disaster preparedness in indonesia. Paper presented at the 4th International Conference on Sustainable Innovation 2020–Health Science and Nursing (ICoSIHSN 2020).

Ronan, K. R., Crellin, K., & Johnston, D. (2010). Correlates of hazards education for youth: a replication study. Natural hazards, 53, 503-526.

Ronan, K. R., & Johnston, D. M. (2001). Correlates of hazard education programs for youth. Risk Analysis, 21(6), 1055-1064.

Sari, D. P., & Suciana, F. (2019). Pengaruh edukasi audio visual dan role play terhadap perilaku siaga bencana pada anak sekolah dasar. Journal of Holistic Nursing Science, 6(2), 44-51.

Triana, D. (2017). Mitigasi bencana melalui pendekatan kultural dan struktural. ReTII.

Tyas, R. A., Pujianto, P., & Suyanta, S. (2020). Evaluasi manajemen program sekolah siaga bencana (ssb). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 10-23.

Virgiani, B. N., Aeni, W. N., & Safitri, S. (2022). Pengaruh Pelatihan Siaga Bencana dengan Metode Simulasi terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana: Literature Review. Bima Nursing Journal, 3(2), 156-163.

Wang, J.-j. (2016). Study on the context of school-based disaster management. International Journal of Disaster Risk Reduction, 19, 224-234.

Yani, A., Sumarno, S., Hawa, S., & Zulaekah, Z. (2023). Edukasi Komunitas Daerah Rawan Bencana: bahasa indonesia. Jurnal Al Muharrik Karimun, 3(1), 71-76.

Yanuarto, T., Pinuji, S., Utomo, A. C., & Satrio, I. T. (2019). Buku saku tanggap tangkas tangguh menghadapi bencana. Jakarta: Pusat Data Informasi dan Humas Badan Nasional Penanggulangan Bencana.

Yeon, D.-H., Chung, J.-B., & Im, D.-H. (2020). The effects of earthquake experience on disaster education for children and teens. International journal of environmental research and public health, 17(15), 5347.