Peningkatan Kompetensi Pemetaan Topografi Digital Berbasis AutoCAD dan SIG untuk Memenuhi Kebutuhan Industri Survei dan Pemetaan di JABODETABEK

Jalaludin Jalaludin; Andrian Saputro; Adhi Mahendra; Naufal Dwi Aryo Prasojo; Agustinus Fransiskus Dopo

doi:10.58266/jpmb.v4i1.232

Authors

Jalaludin Jalaludin Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Andrian Saputro Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Adhi Mahendra Universitas Pancasila, Indonesia
Naufal Dwi Aryo Prasojo Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Agustinus Fransiskus Dopo Universitas Dian Nusantara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i1.232

Keywords:

AutoCAD, SIG, peta topografi, pelatihan digital, literasi teknologi

Abstract

Pembangunan infrastruktur di kawasan metropolitan seperti JABODETABEK membutuhkan dukungan data spasial yang akurat, salah satunya berupa peta topografi digital. Sayangnya, masih banyak lulusan SMK dan mahasiswa teknik yang belum menguasai keterampilan teknis seperti penggambaran kontur dengan AutoCAD dan analisis spasial menggunakan Sistem Informasi Geografis (SIG). Kesenjangan ini menjadi hambatan serius dalam menyiapkan tenaga kerja yang kompeten di bidang survei dan pemetaan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi dan keterampilan pemetaan topografi digital bagi siswa SMK dan mahasiswa awal bidang teknik melalui pelatihan berbasis proyek. Metode yang digunakan adalah pelatihan intensif selama dua hari dengan pendekatan praktik langsung, pretest–posttest, dan evaluasi proyek. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi peserta, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 52,3 dan posttest meningkat menjadi 82,4. Sebanyak 90% peserta mengalami peningkatan skor ≥20 poin, dan 85% berhasil menyusun peta kontur dengan interval representatif serta mengintegrasikan data AutoCAD ke dalam platform SIG. Selain itu, mayoritas peserta menilai pelatihan sangat bermanfaat dan memberikan masukan untuk pelatihan lanjutan. Program ini terbukti efektif sebagai model intervensi strategis dalam menjembatani kesenjangan kompetensi lulusan pendidikan vokasi dengan kebutuhan industri pemetaan modern.

References

Agustian, R., Rifai, A. I., Rijaluddin, A., & Prasetijo, J. (2025). Village Road Geometric Design Using AutoCAD Civil 3D: The Case of Majalengka, Indonesia. Engineering Proceedings, 84(1), 1–8.

Aida, N., Verawati, N., & Pratiwi, I. (2022). Analisis Literasi Mahasiswa Teknik Sipil dalam Pembelajaran Statistik. Variabel, 5(1), 38–47.

Budiarto, R. (2018). Pengembangan Kompetensi Digital di Sekolah Kejuruan Teknik: Tantangan dan Solusi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(2), 112–120.

Faturahman, M., & Dewi Shima, A. (n.d.). Kesiapan SDM Teknik Sipil Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Teknik Sipil.

Lapisa, R., Basri, I. Y., Arif, A., & Saputra, H. D. (2017). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pelatihan AutoCAD. Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 17(2), 119–126.

Maulina, A., & Yoenanto, H. (2022). Model Link and Match SMK dengan Dunia Industri pada Sektor Infrastruktur. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 25(1), 70–81.

Malik, N., Haris, A., & Wahyuni, R. (2019). Penggunaan SIG untuk Analisis Topografi dalam Perencanaan Infrastruktur. Jurnal Geomatika dan Sains Informasi, 6(2), 44–53.

Manullang, S., Irvana, R., Pusaka, A., & Dewanto, Y. A. (2024). Pelatihan Dasar AutoCAD 3D untuk Guru SMK P. Jalasena. Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 9–15.

Pacama Fajrinia, C., & Budiati, A. (2025). Pelatihan AutoCAD untuk Meningkatkan Keterampilan Desain Teknik di SMK. Semar: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 22–29.

Permanasuri, N. P. D., & Sitinjak, T. A. (2022). Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan melalui Pelatihan AutoCAD Dasar. Pengabdian Kampus, 9(1), 7–10.

Polonia, B. S. E., Yusuf, Y., Helanianto, H., & Ruchiyat, A. (2021). Peningkatan Kompetensi Siswa SMK melalui Pelatihan Software AUTOCAD. Abdimas Dewantara, 4(1), 76–82.

Ramadhan, A. (2019). Pelatihan AutoCAD 3D sebagai Pelengkap Gambar Kerja Bagi Pelajar. Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), 2(1), 6–18.

Widarman, A., Hermawan, A., Yudha, H. S., & Haerudin, Y. H. (2023). Pelatihan Dasar AutoCAD untuk Siswa SMK di Purwakarta. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 400–404.

Wahyuni, L., & Kurniawan, B. (2020). Integrasi SIG dalam Pengajaran Geografi untuk SMK Geomatika. Jurnal Pendidikan Geografi, 9(1), 55–63.

Fitriyani, H., & Sembiring, B. (2021). Efektivitas Pelatihan Berbasis Proyek dalam Penguasaan AutoCAD dan SIG. Jurnal Pengajaran Teknik, 12(3), 89–97.

Zulkarnain, H., & Pratama, A. R. (2019). Pemanfaatan SIG untuk Pemetaan Risiko Banjir di Wilayah Perkotaan. Jurnal Ilmu Lingkungan, 17(2), 142–150.

Yani, A., Ratnawati, R., & Anoi, Y. H. (2020). Pelatihan AutoCAD untuk Siswa SMK Nusantara Mandiri Bontang. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 74–82.

Iskandar, M. F., & Rosadi, D. (2020). Pemetaan Topografi Digital Menggunakan UAV dan Integrasi ke AutoCAD Civil 3D. Jurnal Teknik Sipil & Lingkungan, 8(1), 34–43.

Nugroho, B., & Aryanto, D. (2023). Peran Kurikulum Adaptif untuk SMK Geomatika di Era Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 11(2), 113–121.

Sutrisno, D., & Fadillah, R. (2022). Analisis Efektivitas Penggunaan AutoCAD dalam Pembelajaran Gambar Teknik di SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan Teknik, 7(1), 21–29.