Penguatan Literasi Teknologi dalam Bidang Teknik Sipil melalui Pelatihan Pembuatan Trase Jalan Menggunakan AutoCAD Civil 3D untuk Mahasiswa di Wilayah JABODETABEK

Ervina Yuliyanti; Komarudin Komarudin; Pangeran Holong Sitorus; Naufal Dwi Aryo Prasojo; Ahmad Baihaqi Azis

doi:10.58266/jpmb.v4i1.233

Authors

Ervina Yuliyanti Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Komarudin Komarudin Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Pangeran Holong Sitorus Universitas Yapis Papua, Indonesia
Naufal Dwi Aryo Prasojo Universitas Dian Nusantara, Indonesia
Ahmad Baihaqi Azis Universitas Dian Nusantara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i1.233

Keywords:

AutoCAD Civil 3D, literasi teknologi, trase jalan, teknik sipil, pelatihan

Abstract

Kemampuan mahasiswa teknik sipil dalam menggunakan perangkat lunak desain modern seperti AutoCAD Civil 3D masih terbatas, meskipun penguasaan teknologi tersebut sangat dibutuhkan di dunia industri konstruksi. Ketimpangan ini menunjukkan perlunya intervensi berbasis pelatihan praktis yang mampu meningkatkan literasi teknologi dan keterampilan desain digital mahasiswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa teknik sipil di wilayah JABODETABEK melalui pelatihan intensif pembuatan trase jalan menggunakan AutoCAD Civil 3D. Metode pelatihan menggabungkan pendekatan partisipatif dan praktik langsung, disertai evaluasi pretest dan posttest. Sebanyak 25 mahasiswa berpartisipasi dalam pelatihan selama dua hari. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan peserta: rata-rata skor pretest sebesar 55,0 meningkat menjadi 85,0 pada posttest. Seluruh peserta mengalami peningkatan nilai, dengan 92% mencapai skor ≥70 dan 72% mencapai skor ≥80 setelah pelatihan. Di samping peningkatan kuantitatif, peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan memberikan umpan balik positif terhadap materi dan metode pelatihan. Pelatihan ini terbukti efektif dalam menjembatani kesenjangan kompetensi teknologi mahasiswa dan dapat direplikasi dalam skala lebih luas guna mendukung kesiapan lulusan menghadapi tuntutan industri berbasis teknologi digital.

References

Agustian, R., Rifai, A. I., Rijaluddin, A., & Prasetijo, J. (2025). Village road geometric design using AutoCAD Civil 3D: The case of Majalengka, Indonesia. Engineering Proceedings, 84(1), 8.

Aida, N., Verawati, N., & Pratiwi, I. (2022). Analisis literasi mahasiswa teknik sipil dalam pembelajaran statistik. Variabel, 5(1), 38–47.

Al-Absi, M. K., & Al-Absi, A. K. (2021). The impact of using computer-aided design (CAD) on the spatial visualization skills of engineering students. International Journal of Engineering Education, 37(5), 1546–1556.

Barrie, J. A., & Belli, G. M. (2020). The role of technology in civil engineering education: A case study of a project-based learning approach. Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, 146(4), 05020011.

Budiman, A., & Susanto, D. (2023). Pelatihan software desain infrastruktur untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa teknik sipil. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 112-120.

Chen, L., & Li, Y. (2019). A study on the application of BIM technology in the teaching of civil engineering specialty. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(22), 85-98.

El-Ghandour, W. (2021). Effectiveness of using virtual reality in teaching highway design for civil engineering students. Journal of Civil Engineering and Architecture, 15(7), 339-347.

Hidayat, R., & Putra, A. (2022). Peningkatan pemahaman mahasiswa tentang desain geometrik jalan melalui pelatihan perangkat lunak. Jurnal Edukasi dan Teknologi Indonesia, 3(1), 55-63.

Ibrahim, M. F., & Zakaria, R. (2020). The effectiveness of hands-on training in AutoCAD for civil engineering students. Journal of Technical Education and Training, 12(3), 115-124.

Lapisa, R., Basri, I. Y., Arif, A., & Saputra, H. D. (2017). Peningkatan kompetensi siswa melalui pelatihan AutoCAD. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 17(2), 119–126.

Manullang, S., Irvana, R., Pusaka, A., & Dewanto, Y. A. (2024). Pelatihan dasar-dasar software AutoCAD 3D untuk guru/instruktur SMK P. Jalasena di Jakarta Utara. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 9–15.

Martinez-Aires, M. D., Lopez-Alonso, M., & Martinez-Rojas, M. (2018). Building information modeling and the new civil engineering education curriculum. Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, 144(1), 04017011.

Pacama Fajrinia, C., & Budiati, A. (2025). Pelatihan AutoCAD untuk meningkatkan keterampilan desain teknik di SMK Krian 1 Sidoarjo dan SMAN 1 Gedangan. Semar: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 22–29.

Permanasuri, N. P. D., & Sitinjak, T. A. (2022). Peningkatan kompetensi mahasiswa program studi pendidikan teknik bangunan melalui pelatihan AutoCAD dasar. Pengabdian Kampus, 9(1), 7–10.

Polonia, B. S. E., Yusuf, Y., Helanianto, H., & Ruchiyat, A. (2021). Peningkatan kompetensi siswa SMK Negeri 2 Ketapang jurusan teknik pemesinan melalui pelatihan software AUTOCAD. Abdimas Dewantara, 4(1), 76–82.

Pratama, A. B., & Wijaya, K. (2024). Implementasi building information modeling (BIM) dalam kurikulum teknik sipil untuk menghadapi era industri 4.0. Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil, 29(1), 23-31.

Ramadhan, A. (2019). Pelatihan penggunaan software AutoCAD bentuk 3 dimensi sebagai pelengkap gambar kerja. Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), 2(1), 6–18.

Sánchez, A. R., & González, M. P. (2022). Integrating CAD tools in transportation engineering courses: A project-based learning experience. Computer Applications in Engineering Education, 30(4), 1184-1197.

Widarman, A., Hermawan, A., Yudha, H. S., & Haerudin, Y. H. (2023). Pelatihan dasar AutoCAD untuk siswa tingkat SMA/SMK di Purwakarta. Jurnal GEMBIRA: Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 400–404.

Yani, A., Ratnawati, R., & Anoi, Y. H. (2020). Pengenalan dan pelatihan AutoCAD untuk meningkatkan kompetensi siswa SMK Nusantara Mandiri Kota Bontang. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 2614–7947.