Sosialisasi Kesantunan Berbahasa Sebagai Upaya Pencegahan Perundungan di SMA Negeri 6 Palopo

Yusni Yusni; Nengsi Sudirman; Citra Nasir

doi:10.58266/jpmb.v3i4.238

Authors

Yusni Yusni Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Nengsi Sudirman Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Citra Nasir Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.238

Keywords:

kesantunan berbahasa, perundungan, kesehatan mental, komunikasi, etika

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa SMA Negi 6 Palopo mengenai pentingnya kesantunan berbahasa sebagai upaya pencegahan perundungan. Perundungan di kalangan siswa merupakan masalah serius yang dapat berdampak negatif pada kesehatan mental dan perkembangan sosial mereka. Melalui sosialisasi ini, kami mengedukasi siswa tentang etika berkomunikasi yang baik, serta dampak negatif dari penggunaan bahasa yang kasar dan merendahkan serta sanksi pidana bagi pelaku perundungan. Kegiatan ini meliputi sosialisai, diskusi interaktif, dan pelatihan praktik berbahasa yang santun. Diharapkan, dengan meningkatkan kesantunan berbahasa, siswa dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif dan mendukung, serta mengurangi insiden perundungan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya berbahasa santun dan komitmen untuk menerapkannya dalam interaksi sehari-hari sehingga tercipta lingkungan yang sehat dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam upaya menciptakan budaya komunikasi yang sehat dan saling menghormati.

References

Alfaly, M. R. (2023). Upaya Guru Dalam Mengatasi Perundungan (Bullying) Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn 06 Kabupaten Seluma (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Andryawan, A., Laurencia, C., & Putri, M. P. T. (2023). Peran Guru dalam Mencegah dan Mengatasi Terjadinya Perundungan (Bullying) di Lingkungan Sekolah. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 2837-2850.

Bakri, M. (2022). Analisis Dampak Bullying terhadap Minat Belajar Siswa VII SMPN Satap Mataluntun Kabupaten Luwu. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(3), 400-405.

Farhana, A. N., Lestari, W. P., & Prasetyaningtyas, W. E. (2019). Bahasa Sebagai Kontrol Sosial dalam Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara. Simposium Nasional Ilmiah & Call for Paper Unindra (Simponi), 1(1).

Jumarnis, S. A., Anugerah, J. C., & Sinaga, Y. J. (2023). Strategi Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Meminimalisir Bullying Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1103-1117.

Kamhar, M. Y., Mulyono, M., Mintowati, M., & Lestari, E. (2024). Dekadensi Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Lintas Budaya di Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang: Kajian Antropososiopragmatik. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 9-16.

Kamsiah, K., & Witarsa, R. (2023). Pengaruh sosialisasi berbahasa santun terhadap pencegahan perundungan pada jenjang pendidikan dasar. Journal of Education Research, 4(1), 249-257.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Laporan Tahunan tentang Perundungan di Sekolah. Jakarta: Kemdikbud.

Larozza, Z., Hariandi, A., & Sholeh, M. (2023). Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Perundungan (Bullying) melalui Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas Tinggi SDN 182/I Hutan Lindung. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 4920–4928.

Mislikhah, S. (2020). Kesantunan berbahasa. Ar-Raniry: International Journal of Islamic Studies, 1(2), 285-296.

Mutiara, D., & Eriyanto, E. (2020). Analisis Framing Pemberitaan Kasus Kekerasan pada Orientasi Pengenalan Kampus. Jurnal Komunikasi Global, 9(1), 115-140.

Purba, E. C., Aldi, I., Tamba, F., Purba, F. A. A., & Surip, M. (2024). Peran Penggunaan Bahasa Indonesia Secara Benar Bagi Remaja untuk Mencegah Perundungan di Kalangan Remaja. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(5). Retrieved from https://sejurnal.com/pub/index.php/jpim/article/download/1827/2100/5748

Puspitasari, P. (2023). Mengembangkan Kesadaran Diri Pada Siswa Untuk Mencegah Tindak Perundungan di Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(1), 16-22.

Santrock, J. W. (2022). Life-span development. McGraw-Hill.

Saraswati, R., & Hadiyono, V. (2020). pencegahan perundungan/bullying di Institusi pendidikan: pendekatan norma hukum dan perubahan perilaku. Jurnal Hukum Politik Dan Kekuasaan, 1(1).

Sari, L. K. (2022). Bahasa Gaul Melalui Media Sosial Whatsapp Di Kalangan Remaja Desa Talang Karet Kabupaten Kepahiang (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Smith, P. K., Cowie, H., Olafsson, R. F., & Liefooghe, A. (2016). Definitions of bullying: A comparison of terms used, and age and gender differences, in a 3-country study. Aggressive Behavior, 32(1), 1-12. doi:10.1002/ab.20111.

Yunidar, Y., Suputra, G. K. A., Tahir, M., & Halifah, N. (2024). Pencegahan Perundungan Melalui Literasi Edukasi Pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Smp Di Kota Palu. Monsu'ani Tano Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 162-175.

Yusni, Y. (2019). Hubungan Antara Penguasaan Kosakata dan Struktur Kalimat Bahasa Indonesia dengan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 5(2), 440–455. https://doi.org/10.30605/onoma.v5i2.94.

Yusni, Y., & Bakri, M. (2023, October). The Role Of Educational Psychology In Learning. In The International Conference on Multidiscipline Education (Vol. 1, No. 1).