Penguatan Kompetensi Siswa SMK dalam Bidang Pemasaran, Investasi, dan Kesiapan Kerja di Era Digital

Syah Abadi Mendrofa; Ernina Telaumbanua; Laurensia Mei Selvin Ndraha; Elisman Hura; Rosmanida Lase; Yudin Erlin Hulu; Anjes Tatema Zefanya Ndraha; Berlian Juwitasari Telaumbanua; Novalex Lase; Robertus Riski Roy Halawa; Toberman Halawa; Sozanolo Halawa

doi:10.58266/jpmb.v3i4.328

Authors

Syah Abadi Mendrofa Universitas Nias, Indonesia
Ernina Telaumbanua Universitas Nias, Indonesia
Laurensia Mei Selvin Ndraha Universitas Nias, Indonesia
Elisman Hura Universitas Nias, Indonesia
Rosmanida Lase Universitas Nias, Indonesia
Yudin Erlin Hulu Universitas Nias, Indonesia
Anjes Tatema Zefanya Ndraha Universitas Nias, Indonesia
Berlian Juwitasari Telaumbanua Universitas Nias, Indonesia
Novalex Lase Universitas Nias, Indonesia
Robertus Riski Roy Halawa Universitas Nias, Indonesia
Toberman Halawa Universitas Nias, Indonesia
Sozanolo Halawa Universitas Nias, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.328

Keywords:

Kompetensi Siswa, Bidang Pemasaran, Investasi, Kesiapan Kerja, Era Digital

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa SMK dalam bidang pemasaran berkelanjutan, literasi investasi, dan kesiapan kerja di era digital. Program ini dilaksanakan di SMK Negeri Dharma Caraka Gunungsitoli melalui kolaborasi dengan UMKM lokal, Wery Bakery, yang telah menerapkan prinsip bisnis berkelanjutan dan pemasaran digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan interaktif, observasi, wawancara, dan studi kasus nyata. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa: pemasaran berkelanjutan (dari 36% menjadi 87%), literasi keuangan dan investasi (22% menjadi 70%), kesiapan kerja (41% menjadi 65%), serta kemampuan penggunaan teknologi digital (43% menjadi 78%). Siswa juga dibekali dengan keterampilan pembuatan konten digital, strategi promosi, simulasi investasi, serta pengembangan diri berbasis metode SWOT dan SMART. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual melalui praktik langsung di dunia usaha lokal mampu membentuk karakter, meningkatkan keterampilan, dan menumbuhkan semangat wirausaha siswa SMK secara menyeluruh. Kolaborasi antara sekolah, UMKM, dan akademisi terbukti efektif dalam memperkuat kesiapan generasi muda menghadapi tantangan dunia kerja modern.

References

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Badan Nasional Sertifikasi Profesi. (2020). Pedoman Pengembangan Skema Sertifikasi Kompetensi Kerja. BNSP.

Basuki, A., & Prawira, D. (2019). Peningkatan kompetensi siswa SMK melalui model teaching factory. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(1), 78–86.

Belz, F. M., & Peattie, K. (2010). Sustainability marketing: A global perspective. John Wiley & Sons.

Direktorat Pembinaan SMK. (2017). Panduan Implementasi Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.

Handayani, S. (2021). Strategi penguatan literasi digital siswa SMK di era industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 3(2), 45–52.

Hariyanto, D. (2022). Pengaruh pelatihan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 15(1), 22–31.

Hasibuan, M. S. P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.

Indrawati, S. M. (2020). Digital marketing sebagai kompetensi wajib di SMK. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 6(1), 1–10.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Kurikulum SMK di Era Revolusi Industri 4.0. Direktorat SMK.

Kotler, P., & Armstrong, G. (2021). Principles of marketing (17th ed.). Pearson Education.

Mulyasa, E. (2018). Manajemen Berbasis Sekolah. Rosda Karya.

Oktaviani, A. (2021). Pengembangan kompetensi siswa melalui program magang industri. Jurnal Vokasi Indonesia, 9(2), 102–110.

Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Modul literasi keuangan dasar untuk pelajar. Jakarta: OJK.

Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press.

Purwanto, M. N. (2020). Penguatan soft skills dan hard skills siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 26(1), 25–34.

Putri, R. K. (2022). Kesiapan kerja lulusan SMK pada bidang pemasaran digital. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(1), 56–65.

ReallyGreatSite.com. (2024). Pemasaran yang berkelanjutan [Presentasi PowerPoint]. Diakses dari file: ungu ilustrasi kreatif digital marketing presentasi.pptx

Riyanto, Y. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Unesa University Press.

Saputra, R., & Nugroho, Y. (2021). Pelatihan investasi dasar untuk siswa SMK. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 75–81.

Siregar, L. M. (2022). Pengaruh kualitas produk dan sertifikasi halal terhadap permintaan konsumen di Wery Bakery Gunungsitoli (Skripsi, Universitas Nias).

Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya.

Wijaya, A. F. (2020). Kompetensi kerja dan kesiapan kerja siswa SMK di era digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(2), 187–196.

Zebua, H. J. (2023). Pengaruh pengendalian kualitas terhadap kepuasan konsumen pada Wery Bakery di Gunungsitoli. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 5(2), 123–132.