Pelatihan Bermain Sambil Belajar untuk Meningkatkan Pengetahuan Serta Keterampilan Psikomotorik Siswa Melalui Permainan Tradisional Edukatif dengan Sasaran Siswa Sekolah Dasar

Kirana Larasati; M Rama Sanja; Sri Annisya; Jeli Arsela

doi:10.58266/jpmb.v3i4.363

Authors

Kirana Larasati Universitas Baturaja, Indonesia
M Rama Sanja Universitas Baturaja, Indonesia
Sri Annisya Universitas Baturaja, Indonesia
Jeli Arsela Universitas Baturaja, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v3i4.363

Keywords:

pembelajaran, permainan, pendekatan, perdesaan

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan bermain sambil belajar melalui permainan tradisional edukatif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan psikomotorik siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri 66 OKU kelas IV dan V. Pengabdian ini secara langsung, di laksanakan desa Penantian,Kecamatan Sosoh Buay Raya, dapat menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aspek kognitif dan psikomotorik siswa setelah diterapkan pelatihan permainan tradisional yang meliputi engklek, congklak, ular naga panjang, lingkaran kecil lingkaran besar, serta ABC lima dasar. Dapat dilihat dalam permainan ini, siswa belajar bagaimana menyesuaikan dua hal dengan melaksanakan suatu kegiatan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa metode bermain sambil belajar melalui permainan tradisional edukatif dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif.

References

Adi, B. S., Sudaryanti, S., & Muthmainah, M. (2020). Implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran anak usia dini sebagai pembentuk karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 33-39.

Aeni, A. N. (2014). Pendidikan karakter untuk siswa sd dalam perspektif islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50-58.

Agustini, F. (2020). Integrasi nilai karakter melalui permainan tradisional tarik tambang dalam pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 114-120.

Andriani, T. (2012). Permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia dini. Sosial Budaya, 9(1), 121-136.

Anggraini, G., & Pujiastuti, H. (2020). Peranan permainan tradisional engklek dalam mengembangkan kemampuan matematika di Sekolah Dasar. JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan, 6(1), 87-101.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bastian, A., Suharni, S., & Novita Sari, Y. (2019). Permainan Tradisional Berbasis Budaya Melayu dalam Pengembangan Karakter Anak. Aftaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(2), 53-56.

Cendana, H., & Suryana, D. (2022). Pengembangan permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771-778.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Permainan Tradisional Anak Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Nilai Budaya, Seni dan Film.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hasanah, U. (2019). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (Ape) Pada Taman Kanak-Kanak Se-Kota Metro. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 20-40.

Hurlock, E. B. (2003). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan.Jakarta: Erlanggan.

Maulida, R. (2020). Permainan tradisional Piccek Baju dan pembentukan karakter disiplin pada anak usia MI/SD. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 64-74.

Piaget, J., & Inhelder, B. (2008). The psychology of the child. Basic books.

Sujiono, Y. N. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

Sukmadinata, N. S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suyadi & Ulfah, M. (2013). Psikologi Bermain Anak. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Widiasari, C., Almahi, H., Prasetyoningrum, D., Rohmatika, N. L., Sendy, E. N., Satria, Y. L., ... & Kurniawan, M. E. (2019). Pengembangan Psikomotorik Peserta Didik melalui Kegiatan Outing Class di BA Aisyiyah Bulakrejo 2, Sukoharjo. Buletin KKN Pendidikan, 91-96.

Widodo, P., & Lumintuarso, R. (2017). Pengembangan model permainan tradisional untuk membangun karakter pada siswa SD kelas atas. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 183-193.

Witasari, O., & Wiyani, N. A. (2020). Permainan tradisional untuk membentuk karakter anak usia dini: studi pada tk diponegoro 140 rawalo banyumas. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 52-63.