Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Pojok Baca Yang Menarik (Studi kasus : Desa Tinggar, Kecamatan Curug, Kota Serang)

Umiyanah Umiyanah; Siti Fatonah; Uul Ulfiyah; Femmy Anggia Murni

doi:10.58266/jpmb.v4i1.490

Authors

Umiyanah Umiyanah Universitas Bina Bangsa, Indonesia
Siti Fatonah Universitas Bina Bangsa, Indonesia
Uul Ulfiyah Universitas Bina Bangsa, Indonesia
Femmy Anggia Murni Universitas Bina Bangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i1.490

Keywords:

ketertarikan baca, pojok baca, literasi, pendidikan dasar, renovasi ruang baca

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan minat baca siswa melalui penggunaan dan renovasi pojok baca di SD Negeri Tinggar 2, yang terletak di Kota Serang, Banten. Latar belakang kegiatan ini adalah bahwa siswa memiliki minat baca yang masih rendah karena fasilitas yang tidak memadai dan pojok baca yang tidak dirancang dengan baik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan tahapan kegiatan yang terdiri dari identifikasi masalah, perencanaan program, pelaksanaan renovasi, dan penyediaan fasilitas penunjang pojok baca. Selain membersihkan, mengecat, dan menata ulang buku, renovasi juga dilakukan dengan menghias ruang dengan ornamen visual seperti kata motivasi, pohon alfabet, dan elemen kreatif lainnya. Selain itu, ada fasilitas tambahan, seperti rak sepatu, karpet, meja lesehan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pojok baca lebih menarik, membuat siswa merasa lebih nyaman dan termotivasi untuk membaca.

References

Adela, D. (2022). Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN Sawahlega. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2762-2769.

Creswell, J. W. (2009). Research designs. Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches.

Diana, D., Gunawan, G., & Putra, R. (2023). Peranan Pojok Baca Digital Dalam Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Desa Maur Baru Kabupaten Muratara (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Handayani, R. (2017). Peningkatan minat baca siswa melalui pemanfaatan pojok baca di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 45–53.

Hidayatulloh, P., Solihatul, A., Setyo, E., Fanantya, RH, Arum, SM, Istiqomah, RTUN, & Purwanti, SN (2019). Peningkatan budaya literasi melalui kegiatan pojok baca di SD Muhammadiyah plus Malangjiwan Colomadu. Buletin Literasi Budaya Sekolah , 1 (1).

Husna, Z. (2020). Pemanfaatan Pojok Baca Kelas Dalam Peningkatan Gerakan Literasi Sekolah. Ecodunamika, 3(2).

Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2), 703-708.

Mansyur, U., Rusdiah, R., Hidayat, T., & Annisa, A. (2024). Penggunaan Pojok Baca dalam Mengoptimalkan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 2630-2638.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. (No Title).

Mustoip, S., Nurmaliki, S. A., Ambiya, N., Indriani, M., Rizqi, A. F., Adawiyah, W. R., ... & Fahad, M. (2024). Program Gerakan Meningkatkan Literasi dan Pengetahuan (GEMILANG) Sebagai Upaya Peningkatan Minat Baca Siswa SD di Desa Gombang Kabupaten Cirebon. Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat, 3(1), 25-32.

Nay, Y. A., Wau, M. P., Sayangan, Y. V., & Noge, M. D. (2024). Gerakan literasi sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan minat baca peserta didik kelas IV SDK Wolomeli. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 273-280.

Nuraini, Z., & Amaliyah, N. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789-2800.

PISA, O. (2019). PISA 2018 Result (Volume I): What Student Know and Can Do.

Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat membaca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terbuka , 2 (2), 122-130.

Rosmiati, R., Umar, U., & Fahlia, F. (2023). Analisis Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah melalui Inovasi Media Pohon Literasi untuk meningkatkan Minat Baca Siswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 164-171.

Savitra, N. (2022). Pemanfaatan pojok baca dalam meningkatkan minat baca siswa di kelas VA pada MIN 4 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry).

Shofiyuddin, M., Tuzzakiyah, F., Barokah, K. F., Rindiani, D. A., Failasifa, G. S., Rifqia, R. N., & Zulfahmi, M. N. (2021). Peningkatan minat baca anak melalui pojok baca purnama Desa Gemulung Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara. Jurnal Abdimas Madani Dan Lestari (JAMALI), 58-63.

Supriyadi, E. (2016). Strategi pembelajaran membaca melalui pojok baca di SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2(3), 112–119.

Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.