Peningkatan Literasi Digital Bahasa Arab Melalui Pelatihan Aplikasi Arabyati bagi Santri Kelas IX Pondok Pesantren Putri Al Manshur Darunnajah 3

St Lutfiatul Adibati; Rosa Amelia; Ninis Durotunniswa; Bunga Arini Lestari; Anggun Putri Maharani; Khuzaima Mandhira Pusti; Kaila Salsabila Renajaya; Rani Dewi Yulyani

doi:10.58266/jpmb.v4i2.572

Authors

St Lutfiatul Adibati Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Rosa Amelia Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Ninis Durotunniswa Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Bunga Arini Lestari Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Anggun Putri Maharani Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Khuzaima Mandhira Pusti Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Kaila Salsabila Renajaya Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Rani Dewi Yulyani Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.572

Keywords:

Arabyati, Bahasa Arab, Literasi Digital, Pelatihan aplikasi, Pondok Pesantren

Abstract

Kegiatan ini merupakan bagian dari Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang bertujuan meningkatkan literasi digital bahasa Arab santriwati di Pondok Pesantren Putri Al Manshur Darunnajah 3 melalui pelatihan penggunaan aplikasi Arabyati. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan santriwati kelas IX sebagai peserta aktif. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi melalui pre-test dan post-test untuk mengetahui perubahan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum pelatihan, sebagian besar santriwati belum pernah menggunakan aplikasi pembelajaran bahasa Arab, namun setelah kegiatan berlangsung, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman, minat, serta rasa percaya diri dalam belajar bahasa Arab menggunakan aplikasi Arabyati. Kegiatan ini berdampak positif terhadap penguatan literasi digital di lingkungan pesantren serta menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi.

References

Afjalurrahmansyah, Witraniah, & Wahyudin. (n.d.). Analisis Kesulitan Siswa MTS dalam Memahami Tata Bahasa Arab “Qawaid.” JANAH: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 68–75.

Al Munawar, A. H., Ali Mad, & Nurbayan, Y. (2025). Pengaruh Globalisasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia. An-Nas: Jurnal Humaniora, 9(1), 56–72.

Chaldun, W. (2022). Literasi Digital: Plus dan Minus dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Era Milenial. TALENTA Conference Series: Local Wisdom, Social, and Art, 5(2), 205–208.

Dinata Karsoni Berta. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa . Edukasi: Jurnal Pendidikan , 19(1).

Fauzan, A., Muriyatmoko, D., & Utama, S. N. (2020). Penerapan Teknologi Augmented Reality pada Media Pembelajaran Bahasa Arab: Durus Al-Lughah Jilid 1. ELSE: Elementary School Edukation Journal, 4(1), 63–77.

Firdaus, F. M., & Aziz, M. T. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab: Mengubah Cara Belajar di Era Digital. JPLED: Journal of Practice Learning and Educational Development , 4(4), 273–275.

Helty, H., Rahmadani, A., & Syayidi, M. (2024). Pengembangan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 345–347. https://doi.org/10.31004/IRJE.V4I2.532

Irmansyah, I., Qaaf, M. A., & Yuslina, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis Savi (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual). Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 3(01), 69–86. https://doi.org/10.30984/ALMASHADIR.V3I01.610

Iswanto, R. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 1(2).

Izzah, M. A., & Ma’sum, A. (2021). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah untuk Siswa Kelas X MA Almaarif Singosari. Journal of Language Literature and Arts, 1(8), 1081–1094. https://doi.org/10.17977/UM064V1I82021P1081-1094

khudaemi, A. A. (2024). Perkembangan Literasi Digital Bahasa Arab : Peluang dan Tantangan Era 5.0. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 257–264.

Mantiq, A., & Nurdinah, S. (2025). Peningkatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E-Book Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Pesantren Teknologi Riau. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4(1), 23–27. https://doi.org/10.56184/JPKMJOURNAL.V4I1.441

Mubarak, M. H., Abdullah, A. W., Rifai, A., Paputungan, M. Z., & Muhdiya, A. (2022). Pelatihan Desain Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital E-Learning Bagi Guru Bahasa Arab Di Madrasah Se-Kota Manado. Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif Dan Humanis, 4(2), 47–58.

Rahmayanti, I., & Abidin, M. (2023). Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN Kota Batu. Jurnal Sustainable, 6(2), 349–358. https://doi.org/10.32923/KJMP.V6I2.3413

Ramdani, F., Millah, D., & Amin, C. M. N. (2025). Digital Media and Arabic Language: The Relevance of Digital Media in Arabic Language Learning. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(7), 2868–2876.

Saragih, A. T. S., Sarbaini, T., & dkk. (2025). Kajian Komprehensif Globalisasi Pendidikan di Era Digital (M. Arifin, Ed.; Vol. 1). Umsu press.

Sunardi, & Halimatuzzahrah. (2025). Peran Pondok Pesantren Darul Kamal Nahdlatul Wathandalam Mendorong Pembangunan Pendidikan Islam di Pedesaan. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 94–74.

Triandani, M., Aswani, R., Fitria, W., & Nasution, S. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab Fushah dalam Konteks Globalisasi: Peluang dan Tantangan. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia, 1(10), 7170–7181.

Wahib Dariyadi, M., Mahliatussikah, H., & Moh Fauzan, dan. (2021). Pemanfaatan Google Site Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab. Tifani : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 1(1), 65–69. http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/11

Zahroh, J., & Fahmi, M. (2025). Kemandirian santri di era global: Meneladani konsep pendidikan Kiai As’ad Syamsul Arifin. Tawazun:Jurnal Pendidikan Islam, 18(2), 371–392.