Pendampingan Accounting Bank BPR Sentral Arta Jaya Kraksaan dalam Validasi Laporan Keuangan untuk Meningkatkan Efisiensi Kerja

Deddy Junaedi; Adi Yasin Maulana Azis; Dimas Arfiansyah Putra; Muhammad Fadli

doi:10.58266/jpmb.v4i2.587

Authors

Deddy Junaedi Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Adi Yasin Maulana Azis Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Dimas Arfiansyah Putra Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Muhammad Fadli Universitas Nurul Jadid, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.587

Keywords:

pendampingan, akuntansi, validasi, laporan keuangan, efisiensi kerja

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Masyarakat (PKM-PM) ini dilaksanakan di Bank BPR Sentral Arta Jaya KC Kraksaan dengan tujuan membantu mengurangi beban kerja karyawan akuntansi melalui pendampingan validasi laporan keuangan. Beban kerja yang tinggi pada bagian akuntansi seringkali menimbulkan risiko kesalahan pencatatan, sehingga diperlukan dukungan yang dapat meningkatkan ketelitian sekaligus efisiensi kerja. Metode kegiatan yang digunakan adalah pendampingan partisipatif, di mana mahasiswa terlibat langsung dalam membantu pencatatan transaksi debit dan kredit, memvalidasi data keuangan, serta mendampingi penyusunan laporan bulanan. Proses pendampingan dilaksanakan mulai 4 Agustus hingga 10 September 2025 dengan durasi tiga jam setiap pertemuan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya penurunan tingkat kesalahan pencatatan dan peningkatan ketepatan laporan bulanan, sehingga karyawan merasa lebih terbantu dan beban kerja menjadi lebih ringan. Selain memberikan manfaat nyata bagi karyawan, kegiatan ini juga berdampak positif bagi mahasiswa karena memberikan pengalaman praktis dalam memahami sistem akuntansi perbankan serta mengasah keterampilan profesional. Dengan demikian, program ini terbukti mampu mendukung efektivitas kerja bagian akuntansi sekaligus memperkuat peran perguruan tinggi dalam memberikan kontribusi nyata melalui pengabdian masyarakat.

References

Ai Tran, C., Van, D. H., Thuy Phuong Nguyen, T., Thi Thanh Nguyen, T., & Minh Nguyen, T. (2025). Research in higher education quality assurance worldwide (2003–2023): a bibliometric analysis from the Scopus database. Cogent Education, 12(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2479405

Anisa, H. N., & Prastawa, H. (2019). Analisis Beban Kerja Pegawai dengan Metode Full Time Equivalent (FTE) (Studi Kasus pada PT.PLN (Persero) Distribusi Jateng dan DIY). Industrial Engineering Online Journal, 7(4), 1–8. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/ieoj/article/view/22988

Arnova, I., Yulianasari, N., Agrisshandra, D. A., & Febriani, Z. (2024). Pendampingan Menyusun Laporan Keuangan Sederhana Sesuai Standar Akuntansi di Apotek Bima Farma. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(4), 566–572. https://doi.org/10.61231/jp2m.v2i4.315

Arodhiskara, Y., Ladung, F., Jumriani, J., & Suherman, S. (2022). Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan Sak Etap Pada Umkm Binaan Dinas Pertanian, Kelautan, Dan Perikanan Kota Parepare. Studi Kasus Inovasi Ekonomi, 6(02), 1–8. https://doi.org/10.22219/skie.v6i02.21686

Ciriminna, R., Li Petri, G., Angellotti, G., Luque, R., & Pagliaro, M. (2025). Open and impactful academic publishing. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 10. https://doi.org/10.3389/frma.2025.1544965

Garcia, A. R., Filipe, S. B., Fernandes, C., Estevão, C., & Ramos, G. (n.d.). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における健康関連指標に関する共分散構造分析Title. September 2022, 1–30.

Hastiwi, M., Novilasari, E. D., & Nugroho, N. T. (2022). Pentingnya Laporan Keuangan Dalam Menilai Kinerja Keuangan Pada Perusahaan. Prosiding Seminar Nasional Hukum, Bisnis, Sains Dan Teknologi, 3(1), 16–24. https://ojs.udb.ac.id/index.php/HUBISINTEK/article/view/2630

He, G., Sun, A., & Lu, W. (2023). Research Explosion: More Effort to Climb onto Shoulders of the Giant.

Herawati, H. (2019). Pentingnya Laporan Keuangan Untuk Menilai Kinerja Keuangan Perusahaan. Jurnal Akuntansi Unihaz - JAZ, 2(1), 16–25. https://journals.unihaz.ac.id/index.php/jaz/article/view/806

Kamaedi, Ngaisah, Z. F. N., & Qurrota, A. Y. (2023). Peran Akuntan Dalam Era Digital 5.0 Di Indonesia. Jurnal Sahmiyya, 2(1), 158–169.

Kozlowski, D., Andersen, J. P., & Larivière, V. (n.d.). Uncited articles and their effect on the concentration of citations. 1974.

Luhgiatno, L., Adhi, D. K., & Wahyuningsih, P. (2022). Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan Koperasi Kpri “Dian Husada” Kabupaten Demak. Fokus ABDIMAS, 1(1), 25–33. https://doi.org/10.34152/abdimas.1.1.25-33

Muhammad Taher, & Taharuddin. (2024). Pengaruh Beban Kerja Dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Haji Maming Alma Batulicin. Jurnal Bisnis Dan Pembangunan, 13(1), 63–75. https://doi.org/10.20527/mb3rmv16

Mutiara S. Siburian Riane Johnly Pio Sofia A. P Sambul. (2021). npioh,+Jurnal+MUTIARA+370-377. Productivity, 2(5), 370–377.

Purwanti, E. (2018). Analisis Pengetahuan Laporan Keuangan Pada Umkm Industri Konveksi Di Salatiga. Among Makarti, 10(2). https://doi.org/10.52353/ama.v10i2.152

Sari, R. U., Nur Rohmah, S., Nurjanah, S., Rahayu, S., & Ratna, A. Y. (2021). Profesi Akuntan Dalam Menghadapi Era Society 5.0. Seminar Nasional & Call for Paperhubisintek 2021, 1242–1245.

Sawitri, A. P., & Fauziyah, -. (2017). Peran Akuntan Pendidik dalam Meningkatkan Profesionalisme Calon Akuntan. Jurnal Studi Manajemen Dan Bisnis, 4(2), 146–155. https://doi.org/10.21107/jsmb.v4i2.3963

Sebayang, L. S., & Andi Candra, Y. T. (2024). Pendampingan dan Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Praktis dengan Mengaplikasikan Microsoft Excel pada UMKM Omah Jamu Argomulyo. Jurnal Gramaswara, 4(2), 184–190. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2024.004.02.08

Umar, S. B., Ahmad, J., Bukhori, M. A. B. M., Mohd Ali, K. A., & Wan Hussain, W. M. H. (2024). A decade in review: bibliometric analysis of sustainable performance trends in higher education institutes. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1433525

Wahle, J. P., Ruas, T., Mohammad, S. M., & Gipp, B. (2022). D3: A Massive Dataset of Scholarly Metadata for Analyzing the State of Computer Science Research. 2022 Language Resources and Evaluation Conference, LREC 2022, 2642–2651.