PKM Pendampingan Nasabah dalam Meningkatkan Pemahaman Produk  PT BPR Tridana Kencana KCP PAITON

Galang Khairan Iqbal Eudriana; Moch Ibnu Agil; Muh Hamzah; Miftahul Hudayah

doi:10.58266/jpmb.v4i2.603

Authors

Galang Khairan Iqbal Eudriana Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Moch Ibnu Agil Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Muh Hamzah Universitas Nurul Jadid, Indonesia
Miftahul Hudayah PT BPR Tridana Kencana KCP Paiton, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.603

Keywords:

literasi keuangan, BPR, pendampingan nasabah, edukasi produk, praktik kerja lapangan

Abstract

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di PT BPR Tridana Kencana KCP Paiton dilaksanakan untuk meningkatkan literasi keuangan masyarakat sekaligus memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa dalam dunia perbankan mikro. Program ini berfokus pada pendampingan nasabah melalui edukasi produk perbankan seperti tabungan, deposito, dan kredit usaha kecil. Metode pelaksanaan meliputi observasi, sosialisasi, dan evaluasi hasil pendampingan yang dilakukan selama 40 hari, mulai 4 Agustus hingga 25 September di Kabupaten Probolinggo, Jawa Timur. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman nasabah terhadap manfaat dan karakteristik produk BPR serta tumbuhnya kepercayaan terhadap lembaga keuangan lokal. Mahasiswa memperoleh keterampilan praktis dalam pelayanan nasabah dan penerapan teori keuangan mikro, sementara pihak BPR mendapatkan dukungan dalam promosi edukatif produk keuangan. Kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan inklusi keuangan dan penguatan hubungan antara lembaga pendidikan dengan sektor perbankan mikro.

References

Arfandi, M., & Sari, N. P. (2021). Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa di dunia kerja. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 2(3), 145–152.

Ariwangsa, A. A., & Dewi, N. P. (2024). Peningkatan literasi keuangan masyarakat melalui kegiatan edukasi dan pendampingan perbankan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 55–63.

Ariwangsa, I. M. and Dewi, N. P. S. (2024) ‘Pendampingan literasi keuangan untuk masyarakat di sekitar BPR’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 6(2), pp. 115–123.]

Bertus, A., Masiun, S., & Elvi, F. (2025). Literasi finansial bagi masyarakat melalui kegiatan menabung. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(2), 567–576.

Hidayat, R., & Lestari, T. (2020). Analisis efektivitas pelaksanaan PKL terhadap peningkatan keterampilan kerja mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(2), 87–96.

Jamaludin, J., Rahman, A. S., & Nurhamdi, M. (2023). Literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap pengelolaan keuangan siswa SMK Al-Manar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 3(3), 218–221.

Kusumastuti, R., Wulandari, D., & Prabowo, A. (2021). Strategi peningkatan literasi keuangan melalui lembaga keuangan mikro. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 8(1), 25–33.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

Ningsih, D. R., & Nugroho, H. (2022). Pengaruh edukasi keuangan terhadap literasi keuangan masyarakat desa. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 12(3), 210–219.

Nugroho, A., & Astuti, R. (2022). Inklusi keuangan dan peran BPR dalam pemberdayaan masyarakat. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 9(2), 88–96.

Otoritas Jasa Keuangan (2023) Strategi Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Indonesia 2021–2025. OJK.

Pratama, A. P., & Wibowo, R. (2019). Strategi pelaksanaan program PKL dalam pembentukan kompetensi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(1), 55–64.

Rahmawati, D., & Sari, F. (2022). Implementasi pelayanan prima di lembaga perbankan mikro. Jurnal Manajemen Perbankan, 5(1), 14–22.

Rahmawati, S. and Sari, D. P. (2022) ‘Pengaruh literasi keuangan terhadap keputusan penggunaan produk perbankan masyarakat pedesaan’, Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 25(3), pp. 201–213.]

Santoso, B., & Dewi, E. (2021). Media edukasi produk perbankan sebagai alat komunikasi pemasaran. Jurnal Komunikasi dan Bisnis, 4(2), 77–86.

Saputra, A. Y. and Wulandari, E. (2023) ‘Literasi keuangan dan inklusi keuangan sebagai determinan kesejahteraan masyarakat’, Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 9(1), pp. 45–54.

Setiawan, R., & Lestari, A. (2023). Manfaat kegiatan PKL terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa perbankan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(3), 189–198.

Suryani, T. and Hidayat, A. (2021) ‘Peran Bank Perkreditan Rakyat dalam pemberdayaan UMKM’, Jurnal Keuangan dan Perbankan, 25(2), pp. 332–342.

Ulfah, M., Kuswanti, H., & Thoharudin, M. (2021). Pendidikan literasi keuangan dalam pembelajaran ekonomi di SMA dan SMK Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat. Jurnal Kependidikan, 7(1), 194–204.

Wahyuni, S., & Prasetyo, R. (2022). Analisis pembelajaran praktik lapangan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 130–140.

Yuliana, R., & Rachmawati, F. (2023). Etika kerja dan kedisiplinan sebagai faktor penunjang kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1), 56–64.

Yuliana, R., & Siregar, A. (2022). Penerapan metode observasi dan pendampingan dalam kegiatan PKL mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 33–40.