Menggema Suara Langit: Pendampingan dan Penjurian Lomba Adzan Siswa SD/MI se-Kecamatan Waru di SMP Roudlatul Jannah

Nihro Afandi; Uswatun Chasanah

doi:10.58266/jpmb.v4i2.786

Authors

Nihro Afandi Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
Uswatun Chasanah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.786

Keywords:

Adzan, Karakter Religius, Pendampingan Siswa, Kolaborasi Sekolah

Abstract

Program Kreativitas Sekolah yang berkolaborasi dengan dosen ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengumandangan adzan, menumbuhkan karakter religius, serta memperkuat rasa percaya diri siswa SD/MI se-Kecamatan Waru melalui kegiatan pendampingan dan penjurian terstruktur yang dilaksanakan di SMP Roudlatul Jannah. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi kepada sekolah dan masyarakat, pelatihan teknik vokal serta pelafalan makhraj huruf, simulasi adzan, dan pelaksanaan lomba dengan sistem penjurian baku. Selama pelaksanaan, peserta memperoleh bimbingan intensif dari tim guru sekolah asal dan ustadz pembimbing untuk memperbaiki teknik suara, penguasaan lafaz, serta adab sebagai muadzin. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan teknis adzan, keberanian tampil di depan umum, serta penguatan sikap religius peserta. Selain memberikan dampak positif bagi siswa, kegiatan ini juga mempererat kolaborasi antara lembaga pendidikan dasar dan masyarakat dalam pembinaan karakter anak melalui kegiatan keagamaan. Program ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dan diintegrasikan ke dalam kegiatan ekstrakurikuler guna mendukung pengembangan potensi keagamaan anak usia dasar secara berkesinambungan.

References

Akmal, Muhammad Nabi., Bayhaqi, Hasmi Nur., Arum, Dewi Sekar., Issalillah, Fayola., Safira, Mirza Elmy., El-Yunusi, M.Yusron Maulana., Mudzkkir., Majid, Amir Bandar Abdul., Hariani, Mila., Pelatihan Adzan dan Iqomah Bagi Santri TPQ Roudhotul Qulub dan TPQ Miftakhul Ulum Tambak Lekok Pasuruan, Jurnal Kabar Masyarakat, 2(4), 156-170

Fadilah, N., & Ramadhan, Y. (2022). Model Pendampingan Partisipatif dalam Penguatan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 45–57.

Fauzi, A. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 145–158.

Hasanah, U., & Maulana, A. (2023). Pelatihan Teknik Vokal dan Adab Muadzin pada Anak Usia Dasar di Lingkungan Sekolah Islam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Islami, 6(2), 78–89.

Hidayat, R., Lestari, M., & Ahmad, Z. (2022). Implementasi Kegiatan Keagamaan dalam Meningkatkan Nilai Religius di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1), 33–45.

Kurniawan, R., & Dewi, S. (2021). Metode Deskriptif Kualitatif dalam Evaluasi Program Pengabdian Masyarakat. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(3), 213–224.

Mulyasana. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi, konsep, karaktristik dan pembelajaran partisipatif. Bandung : Remaja Rosdakarya

Nalapraya, Ardan., Purnamasari, Rika., Setiawan, Usep. (2025). Pelatihan Adzan Menggunakan Irama Jiharkah Untuk Menumbuhkan Minat Anak Dalam Mengumandangkan Adzan di Majelis Ar-Rahim. Jurnal Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2 (01), 49-52

Nizar, Samsul dan Hasibuan, Zainal Efendi. (2011). Hadits Tarbawi: Membangun Kerangka Pendidikan Ideal Perspektif Rasulullah. Jakarta: Kalam Mulia. 70- 91.

Nurhayati, S., & Firmansyah, I. (2024). Kolaborasi Guru dan Mahasiswa dalam Program Pembinaan Karakter Religius di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Islami, 5(1), 55–67.

Prima, Anggra., Syafi’i, Muhammad Imam., Sunayah, Israil, Muhammad. (2024). Pelatihan Kumandang Adzan Dan Iqamah Pada Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Mu’min. Jurnal El-Madaniyah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarkat P3M STAI Sangatta. 01(01), 56-67

Rahmawati, D., & Yusuf, A. (2021). Pendidikan Karakter Religius pada Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Keagamaan. Jurnal Tarbiyah, 10(2), 112–124.

Ristianah, Niken., Jawhari, Abdul Jalil. (2021). Pendampingan Pengembangan Skill Dalam Menstimulasi Potensi Santri Tpa Sabilul Huda Melalui Pelatihan Adzan Dan Pidato Desabulu Kecamatanberbek Kabupaten Nganjuk. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 01 (02), 1-10

Sari, N., & Fauzan, M. (2020). Peran Adzan dalam Pembinaan Kepribadian Religius Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 7(3), 201–214.

Shobahiya, Mahasri., Sulaiman, Muhammad., & Utomo, Agung Wahyu. (2022). Pelatihan Muadzin Guna Mengurangi Kesalahan dalam Pengumandangan Adzan di Masjid Muttaqin Joyosuran Surakarta. Jurnal Abdi Psikonomi. 3 (1), 31-44

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Wanti, Maria Widya., Salsabilla, Amalia., Prameswari, Khairunnisa Salsabilla Putri., Al Mursyidi, Busro Muhammad., Ghozali, Solchan., El-Yunusi, M. Yusron Maulana., M. Hariri., Rizal, Mas Ishaq., Imanuddin, Faiq., Dena, Suhaidin., Haqiqi, Moh. Firman. (2024). Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Melalui Pelatihan Tajwid di Desa Pasinan. ARDHI: Jurnal Pengabdian dalam Negeri. 2 (5). 160-175

Wijaya, Candra. (2023). Manajemen Pendidikan Islam Teoritis dan Praktik. Medan: UMSU Press. 62

Wiyani, N. A. (2013). Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Yuliani, P., & Siregar, H. (2024). Kolaborasi Sekolah dan Perguruan Tinggi dalam Pembinaan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Dedikasi Umat, 8(1), 55–70.