Efektivitas Edukasi Pemahaman dan Kepatuhan Pengemudi Muda terhadap Marka dan Rambu Lalu Lintas (Studi Kasus SMAN 2 Bandar Lampung)

Bernaditha Catur Marina; Michael Michael; Galih Rio Prayogi; Hermon Frederik Tambunan; Ayu Kamila Khanza; Muhammad Abi Berkah Nadi; Nurmagita Pamursari; Nurwanda Sari; Arif Setyaji; Siti Maulidina; Febriyadi Febriyadi; Andry Yulianto; M Al Ghifary Jundana Muttaqin; Sovi Alnikaromah; Evi Malyana Rochmani

doi:10.58266/jpmb.v4i2.830

Authors

Bernaditha Catur Marina Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Michael Michael Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Galih Rio Prayogi Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Hermon Frederik Tambunan Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Ayu Kamila Khanza Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Muhammad Abi Berkah Nadi Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Nurmagita Pamursari Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Nurwanda Sari Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Arif Setyaji Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Siti Maulidina Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Febriyadi Febriyadi Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Andry Yulianto Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
M Al Ghifary Jundana Muttaqin Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Sovi Alnikaromah Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Evi Malyana Rochmani SMA Negeri 2 Bandar Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.830

Keywords:

keselamatan berkendara, rambu lalu lintas, marka lalu lintas, pengemudi muda, edukasi berbasis seolah

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menganalisis efektivitas program edukasi keselamatan berkendara berbasis sekolah terhadap pemahaman dan kepatuhan siswa SMAN 2 Bandar Lampung terhadap rambu dan marka lalu lintas. Kegiatan dilakukan dengan desain one-group pretest-posttest, melibatkan siswa sebagai pengemudi muda. Instrumen berupa kuesioner pilihan ganda untuk mengukur pemahaman rambu-marka serta skala likert untuk mengukur kepatuhan berlalu lintas. Program edukasi dilaksanakan melalui pemaparan materi, diskusi kasus, dan simulasi sederhana, diikuti posttest pada akhir kegiatan. Output dari kegiatan ini adalah media edukasi keselamatan berkendara, berupa booklet, modul, flyer, dan rambu. Hasil menunjukkan adanya peningkatan nyata skor pemahaman rambu dan marka lalu lintas dari kategori “cukup” saat pretest (70,16 untuk rambu dan 70,20 untuk marka) menuju “baik” saat posttest (83,92 untuk rambu dan 83,90 untuk marka). Uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik (p<0,05). Persentase siswa pada kategori tinggi terhadap rambu dan marka- seperti kepatuhan garis henti, larangan melawan arus, dan penggunaan helm standar, juga meningkat secara bermakna. Temuan ini mengindikasikan bahwa edukasi keselamatan berkendara berbasis sekolah efektif meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan pengemudi muda terhadap rambu dan marka lalu lintas, serta berpotensi diintegrasikan secara berkelanjutan ke dalam program sekolah.

References

Abduljabbar, A. S., Jaleel, S. T., & Salman, N. D. (2020). Traffic Signs Comprehension Study. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. Volume 737, 012143, BCEE4.

Arifin, M. Z. (2022). Pembelajaran Keselamatan Berkendara dan Pengenalan Rambu Lalu Lintas Perkeretaapian di Sekolah Menengah Atas. Madiun Spoor: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol.2, 42-47.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bassat, T. B., Avnieli, S. (2016). The Effect of a Road Safety Educational Program for Kindergarten Children on Their Parents’ Behavior and Knowledge. Accident Analysis & Prevention. Volume 95, Part A, Pages 78-85.

Bojesen, Bo. A., Rayce, & Boe, S. (2020). Effectiveness of A School-Based Road Safety Educational Program for Lower Secondary School Students in Denmark: A Cluster-Randomized Controlled Trial. Accident Analysis and Prevention. Volume 147, 105773.

Buba, B. E., & Taiwo, A. S. (2021). Intensive Survey on the Use of Road Traffic Signs and Observance of Traffic Rules and Regulations by Commercial Motorists in Jimeta and Yola Metropolitan, Adamawa State, Nigeria. Journal of Science and Technology Research

Cerasi, I. R., Moe, D., Skjermo, J., & Wigum, J. P. (2021). Innovative Road Safety Education Program. 31st European Safety and Reliability Conference. Proceedings. Research Publishing. 1755-1761.

Dawan, M. B. A. (2025). Analisis Tingkat Pemahaman Pelajar Bagi Pengguna Jalan terhadap Fungsi Rambu-Rambu dan Marka Lalu Lintas Kota Bandar Lampung (Studi Kasus: Kecamatan Sukarame). Tugas Akhir. Program Studi Teknik Sipil. Fakultas Teknologi Infrastruktur dan Kewilayahan. Institut Teknologi Sumatera.

Fatemeh, B. A., Homayoun, S. B., Saber, A. A., Alireza, E., Haneieh, P., Maryam, K. P., & Mina, G. (2020). Developing a National Road Traffic Safety Education Program in Iran. BMC Public Health. Volume 20, Article Number 1064.

Imran, N., Ariane, C., Geers, W., Roeland, P., & Davy, J. (2025). Advancing Online Road Safety Education: A Gamified Approach for Secondary School Students in Belgium. Applied Sciences. Volume 15, Issue 15, 8557.

Jatiputro, A. H., Setiyaningsih, I., & Mulyono, G. S. (2015). Pemahaman Siswa SMA tentang Arti Marka Jalan dan Peraturan Lalu Lintas. Eco Rekayasa. Vol.11, No.1, 54-60.

Musni, N. N. N., Nawi, W. N. R. M., & Widia, M. (2023). Knowledge and Awareness of Road Safety Among University Students. Proceedings of The 2nd Human Engineering Symposium. HUMENS 2023, pp 445-453.

Mutaqqin, M. A. J. (2025). Analisis Tingkat Pemahaman Pelajar Bagi Pengguna Jalan terhadap Fungsi Rambu-Rambu dan Marka Lalu Lintas Kota Bandar Lampung (Studi Kasus: Kecamatan Tanjung Karang Pusat). Tugas Akhir. Program Studi Teknik Sipil. Fakultas Teknologi Infrastruktur dan Kewilayahan. Institut Teknologi Sumatera.

Rohkim, M. N., & Manik, Y. M. (2023). Pemanfaatan Game Edukasi Rambu-Rambu Lalu Lintas. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. Volume 3, Number 1, 118-129.

Shinde, S. R., Padhye, S. A., Sudarson, N. G., Lavangare, S. R., & Singh, V. S. (2025). Empowering Adolescent Boys - Peer Education and Road Safety in Rural Maharashtra. Indian Journal of Public Health. Vol.69, No.2, pp 214-217.

Shofiah, S., Fitriani, N., Hakim, M. I. N., Prima, A. F., Yoga, M. S., Astiti, & Nadhifah, S. M. (2023). Road Safety Go to School Sebagai Upaya Peningkatan Kesadaran Berlalu Lintas. Community Development Journal. Vol.4, No.2, 2136-2140.

Syah, L. P. (2025). Analisis Tingkat Pemahaman Pelajar Bagi Pengguna Jalan terhadap Fungsi Rambu-Rambu dan Marka Lalu Lintas Kota Bandar Lampung (Studi Kasus: Kecamatan Rajabasa). Tugas Akhir. Program Studi Teknik Sipil. Fakultas Teknologi Infrastruktur dan Kewilayahan. Institut Teknologi Sumatera.

Wahyuningsih, I., & Ramdana, S. (2020). Pengetahuan dan Perilaku Safety Riding Siswa SMA. Holistik Jurnal Kesehatan. Volume 14, No.4, 564-572.

World Health Organization (2023). Global Status Report on Road Safety 2023. Swiss: World Health Organization.

Zainafree, I., Hadisaputro, S., Suwandono, A., & Widjanarko, B. (2022). The Road Safety Education Program for Adolescents Using Social Media, Proving Increasing Knowledge, Beliefs, Attitudes, Intentions and Behaviour. Safety. MDPI. 8, 12.