Optimalisasi Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa SMP Negeri 11 Cilegon melalui Inovasi Program Kampus Mengajar 7

Fanissa Wulandari

doi:10.58266/jpmb.v4i2.845

Authors

Fanissa Wulandari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.845

Keywords:

Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi, Kampus Mengajar, Mahasiswa

Abstract

Kegiatan pengabdian yang dilakukan di SMP Negeri 11 Cilegon bertujuan untuk mengetahui bagaimana inovasi yang dihadirkan melalui program Kampus Mengajar 7 mampu mengoptimalisasi kemampuan literasi dan numerasi siswa, sekaligus mengetahui tantangan dalam melaksanakan implementasinya. Beberapa kegiatan yang dilaksanakan selama program berlangsung meliputi kegiatan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi. Program literasi meliputi revitalisasi perpustakaan, pengelolaan mading, saung baca, pemberian label tanaman, dan pojok baca kelas. Program numerasi meliputi Hidden Math Cookies, Clinic numerasi, dan penerapan geogebra. Sedangkan program lainnya meliputi pembuatan poster kreatif, pembelajaran berbasis media ajar interaktif, pemanfaatan hidroponik, pembuatan eco print tote bag, sosialisasi 3 dosa besar pendidikan, dan asistensi mengajar. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara bersama pihak sekolah, observasi, dan dokumentasi. Populasi dalam kegiatan ini meliputi siswa, guru, staff perpustakaan, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), serta mahasiswa peserta program Kampus Mengajar 7. Secara keseluruhan, rangkaian program yang dilaksanakan menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa Kampus Mengajar 7 mampu mengoptimalisasi literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan pembentukan karakter siswa melalui pendekatan yang kolaboratif, kreatif, serta kontekstual. Integrasi berbagai program ini menjadi dasar penting bagi sekolah untuk mempertahankan bahkan mengembangkan praktik baik secara berkelanjutan.

References

Affani, L. R. Y. R., Mustari, M., & Kurniawansyah, E. (2025). Penguatan Civic Participation Mahasiswa Melalui Organisasi Wahana Mahasiswa Pengabdi Masyarakat Universitas Mataram. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 6(3), 544-561.

Agustina, L., Arffianto, A., Khalishah, S. H., Indarwati, L., Putri, D. R., El-Majid, S. E., Nurleli, D. Y., Agung, W., & Sholihah, I. (2019). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 97-105.

Anugrah, T. M. F. (2021). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 Terdampak Pandemi COVID-19 (Studi Kasus SDS ABC Jakarta Utara). AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional, 3(3), 38-47.

Arbianti, S., Mujiwati, Y., Hakimah, S. A., & Azizah, S. N. (2024). Program Kampus Mengajar Sebagai Upaya Peningkatan Literasi dan Numerasi di SMP Kristen Elkana Kota Pasuruan. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 83-96.

Audia, W., & Mastoah, I. (2024). Strategi Inovatif Dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 86-91.

Gufron, I. A., & Suryahadikusumah, A. R. (2024). Kajian Aksiologi Pembelajaran Berbasis Deep Learning pada Pendidikan Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 556-567.

Hamzah, R. A. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan I Program Merdeka Belajar Kemdikbud di Sekolah Dasar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1-8.

Mansyur, U., Aksel, M., Hijrah, H., Nensi, N., & Pratama, A. (2024). Implementasi Program Kampus Mengajar di Sekolah Dasar sebagai Upaya Mewujudkan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM). Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 39-46.

Mufidah, V. N., Apriyanti, D., Nabilah, N., & Sarinah, I. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Membaca Masyarakat Desa Cibeuteung Udik Melalui Program ‘Saung Baca’. PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 6-10.

Nuraini, Z., & Amaliyah, N. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789-2800.

Pagarra, H., Misi, Y., Kadiaman, A., Muhardam, Auliyah, M. A., Muttaqin M. A., Sulaiman, & Ismail. (2023). Pengelolaan Majalah Dinding di Sekolah untuk Memudahkan Siswa Mendapatkan Informasi dan Menjadi Sarana Siswa untuk Berkreasi. Jurnal Lepa-Lepa Open, 3(5), 840-846.

Puspawati, Khojin, N., & Riono, S. B. (2025). Pengenalan dan Pelatihan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Bagi Siswa Kelas VI SD: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 6172-6176.

Rahadyan, A., Hartuti, P. M., & Awaludin, A. A. R. (2018). Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(01), 11-19.

Ramadhani, A. D., & Syahrani, A. (2025). Strategi Meningkatkan Pemahaman Siswa SD terhadap Soal Cerita Matematika melalui Peningkatan Kemampuan Membaca. Karimah Tauhid, 4(5), 3015-3026.

Rismauli, J., Munthe, B., Herman, H., Jufri, J., & Gustinawati, G. (2022). Program Kampus Mengajar Untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa di SD 014 Kampung Baru. REKA KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 201-206.

Royyana, M. D., Wardana, L. A., Kasdriyanto, D. Y., & Sriwijayanti, R. P. (2024). Kampus Mengajar dan Pembelajaran Kontekstual untuk Peningkatan Literasi Numerasi di SD Negeri Kalisalam 1 Dringu. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 3(2), 89-103.

Sa'adah, L., & Weran, Y. T. I. (2025). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi pada Siswa SD Melalui Media Litnum Spin. Senentang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkelanjutan, 1(1), 1-8.

Saragih, D. I., Aulia, Y., Lubis, N. S., Nazifa, F., & Pulungan, I. A. N. (2025). Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Oleh Peserta Didik dan Pengaruhnya Terhadap Minat Baca. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(6), 11789-11797.

Selviyanti, S., Rusdi, R., & Wibowo, D. C. (2024). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Minat Membaca, Menulis dan Berhitung Siswa. JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 64-71.

Syarif, N. Q. (2025). Meningkatkan Keterlibatan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Melalui Platform Quizizz. Jurnal Teknologi dan Pendidikan Dasar (JTPD) January, 2(2), 11-18.

Yulia, P. F., & Ni, M. I. P. (2023). Implementasi Adaptasi Teknologi Di SDN Kedungdoro V Surabaya Melalui Kampus Mengajar 6. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(1), 21-27.