Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Literasi di SMPN 1 Labang, Bangkalan
DOI:
https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.863Keywords:
revitalisasi perpustakaan, literasi, minat baca, perpustakaan sekolah, asistensi mengajarAbstract
Perpustakaan sekolah memiliki peran strategis sebagai pusat sumber belajar dalam mendukung peningkatan literasi peserta didik. Namun, kondisi perpustakaan SMPN 1 Labang, Kabupaten Bangkalan, belum berfungsi secara optimal karena kurang terawat, tidak tertata dengan baik, serta minim daya tarik bagi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk merevitalisasi perpustakaan sekolah sebagai upaya meningkatkan minat baca dan literasi siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode partisipatif, di mana tim Asistensi Mengajar terlibat langsung bersama pihak sekolah dalam proses perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi revitalisasi. Kegiatan dilakukan melalui observasi kondisi awal, penataan ulang ruang dan koleksi buku, pelabelan rak, penambahan elemen visual edukatif, serta perbaikan kebersihan dan tampilan perpustakaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa revitalisasi perpustakaan mampu menciptakan lingkungan baca yang lebih bersih, rapi, nyaman, dan menarik, sehingga mendorong meningkatnya minat kunjung dan pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Dengan demikian, revitalisasi perpustakaan sekolah terbukti berkontribusi positif dalam mendukung penguatan budaya literasi di SMPN 1 Labang.
References
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Aeni, Y. N., Nurpratiwiningsih, L., & Setiyoko, D. T. (2025). Optimalisasi Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 383–395. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25324.
Afrilia, R. (2024). Kontribusi Perpustakaan Sekolah Terhadap Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 12(2), 339–354. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v12i2.34893.
Amazihono, H., Tobing, L. L., & Pakpahan, B. A. S. (2024). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Di Sma Negeri 1 Siborong-BoroNG. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(3), 3445–3459. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/1305.
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71–82. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682.
Budiarto, D. (2023). Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar bagi peserta didik. Jambura Journal of Educational Management, 234–244. https://doi.org/10.37411/jjem.v4i1.2697.
Dian Wahyuningsih, M., Iswanto, R., & Marleni, M. (2025). Optimalisasi Tugas Pengelola Perpustakaan Dalam Mendukung Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan di Perpustakaan Daerah Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Fauji, I. (2022). Literasi membaca dalam kurikulum merdeka dan koherensinya dengan karakteristik anak usia jenjang sekolah dasar. Institut PTIQ Jakarta.
Mopangga, B., Pomalingo, S., & Husain, R. I. (2025). Upaya Guru Mengembangkan Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Di Kelas Awal Sdn 12 Anggrek. Sinergi: Jurnal Riset Ilmiah, 2(1), 507–517. https://doi.org/10.62335/0vr5sv42.
Munawaroh, F., Prastika, D., Malinda, D. P., & Tansilurrahman, M. (2024). Peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat membaca siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 8–17. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i4.1811.
Mustika, M., Fadillah, H. T. N., Gymnastia, H. N., Ghessiani, L., Amaliyah, S., Al Fasihah, T., & Ardheta, P. A. (2025). Revitalisasi Perpustakaan sebagai Pusat Literasi di SDN Sukamulya 01. Journal of Entrepreneurship and Community Innovations (JECI), 3(2), 75–82. https://doi.org/10.33476/jeci.v3i2.277.
Nasrullah, R., Asmarini, P., Solihah, A., Maryanto, M., Nugroho, M., & Riswara, Y. (2024). Risalah kebijakan nomor 3, April 2024: Memperkuat literasi Indonesia: menuju bangsa yang Maju dan bermartabat.
Nufus, E. A. B., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2024). Strategi dan pendekatan kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185–202. https://doi.org/10.15642/japi.2024.6.2.185-202.
Nurfadillah, D., Aufa, F. N., & Rachman, I. F. (2024). Membangun Kualitas Pendidikan Melalui Kemampuan Literasi Dan Numerisasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 128–140. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.876.
Rifa’i, M. A. (2024). Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan dalam Penelitian Kualitatif. STAIDA SUMSEL.
Rismauli, L. A. (2024). Peran Perpustakaan Sekolah dalam Kegiatan Literasi Membaca Siswa di SDN Mojoroto 4. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 3(1), 654–662. https://doi.org/10.29407/prt6ty69.
Saba, U. U. (2024). Peran Literasi Sains dalam Mempersiapkan Siswa Menghadapi Tantangan Industri 4.0. Journal Sains and Education, 2(02), 47–53. https://doi.org/10.59561/jse.v2i02.381.
Sahidi, S., Sulastri, U., & Hanum, A. N. L. (2024). Penataan ruang perpustakaan untuk meningkatkan minat baca siswa di Perpustakaan Ibnu Sina SMP Negeri 12 Pontianak. Al-Kuttab: Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 6(1), 1–16. https://doi.org/10.24952/ktb.v6i1.9510.
Shafi, A. N. (2025). Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Buku Diniyyah Santri Kelas 8D Salafiyah Wustha Islamic Centre Bin Baz. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mohammad Sholikhin, Siti Musta’ana, Vita Dwinda Nurul Aini, Hurin Infi Afdatina, Naelur Rohmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
