Pentingnya Menguasai Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Internasional

Tri Endar Yogi Setiadi Saputra; Irsyam Surahim; Syachrir Syamsuddin; Nasywa Syahwanah; Azizah Hilyatu Zakia; Khaeder Al-Maskati

doi:10.58266/jpmb.v4i3.902

Authors

Tri Endar Yogi Setiadi Saputra Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Irsyam Surahim Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Syachrir Syamsuddin Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Nasywa Syahwanah Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Azizah Hilyatu Zakia Universitas Mega Buana Palopo, Indonesia
Khaeder Al-Maskati Universitas Islam Negeri Palopo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i3.902

Keywords:

Bahasa Inggris, Kemampuan Komunikasi, Bahasa Internasional

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang hampir digunakan oleh seluruh negara yang ada di dunia, baik sebagai bahasa ibu, bahasa kedua, maupun bahasa asing. Sebagai bahasa internasional, Bahasa Inggris memainkan peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, bisnis, teknologi, hingga diplomasi. Dengan melihat kondisi tersebut, maka kami dari Tim Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Mega Buana Palopo berkolaborasi dengan mahasiswa dan Tim Akademisi dari Universitas Islam Negeri Palopo bermaksud menyelenggarakan program pengabdian berupa pemberian edukasi dan materi mengenai pentingnya menguasai Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional di SMA Negeri 6 Palopo. Kami menerapkan metode pemberian materi atau edukasi disertai dengan Focus Group Discussion (FGD) kepada para siswa-siswi yang ada di sekolah tersebut. Setelah mengikuti program pengabdian tim, mereka memperoleh pengetahuan dan tentunya pengalaman baru bahwa Bahasa Inggris merupakan hal yang sangat penting untuk dikuasai. Bahasa Inggris tidak hanya bermanfaat untuk mereka yang ingin melanjutkan pendidikan tetapi juga sangat bermanfaat bagi semua kalangan karena sejatinya Bahasa Inggris merupakan Bahasa Internasional yang sangat diperlukan di era canggih seperti saat ini.

References

Ananda, R. (2018). Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Telaah terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan) (1st Edition ed.). (Amiruddin, Ed.) Medan, Sumatera Utara, Indonesia: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI)

Arikunto. 2006. Pengaruh Pembelajaran Konsektual terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar

Bungsu Keumala Sari, R. R. (2023). Urgensi Kemampuan Berbahasa Inggris Era Globalisasi. Jurnal Malikussaleh Mengabdi , II (2), 475-479.

Fahirin. (2022). Pengembangan Profesionalisme Guru (1st Edition ed.). Cirebon, Jawa Barat, Indonesia: Aksara Satu.

Fauzi, I. (2018). Etika Profesi Keguruan. (K. Umam, Ed.) Jember, Jawa Barat, Indonesia: IAIN Jember Press.

Farida Putri Afriyani, L. U. (2025). Peran Guru dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inklusif pada Pendidikan Multikultural. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia , II (2), 344-347.

Hamzah B Uno, N. L. (2016). Tugas Guru dalam Pembelajaran (Aspek yang Mempengaruhi) (1st Edition ed.). (B. S. Fatmawati, Ed.) Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia: PT Bumi Aksara.

Herayati, Y. I. (2022). Pentingnya Bahasa Inggris untuk Anak-Anak dan Remaja Limau Purut Tapan. Rangguk: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat , II (1), 20-24.

Juliani Patiyasa Lubis, N. Z. (2024). Pentingnya Menguasai Bahasa Inggris dan Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa Inggris. Karimah Tauhid , III (3), 3599-3605.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. (2013). Pedoman Peminatan Peserta Didik. Jakarta: Kepala Badan PSDMP dan PMP.

Martina Mulyani, R. W. (2022). Pentingnya Bahasa Inggris di Era Globalisasi: Edukasi pada Siswa-Siswi SMK. Jurnal Aksara Raga , IV (2), 72-75.

Maryumah H. Alenazi. (2022). The Effectiveness of Using Advertisement to Enhance Pragramatic Language Skills among EFL Learners . Arab World English Journal , XIII (4), 503-522.

M. Firas Al Farisi and Godefridus Bali Geroda. (2020). Improving Speaking Skills in English through Advertising Language. Borneo Educational Journal (Borju) , II (2), 55-59

Muslikhah Dwihartanti, N. F. (2018). Pentingnya Penguasaan Bahasa Inggris bagi Pelaksanaan Tugas Rutin Sekretaris. Jurnal Efisiensi-Kajian Ilmu Administrasi , XV (1), 28-35.

Novi Indriyani, L. U. (2022). Pentingnya Belajar Bahasa Inggris di Sekolah. Sabilarrasyad: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan , VII (1), 39-45.

Juliana. 2018. Motivasi Pembelajaran dan Percakapan Bahasa Inggris Melalui Media Film dengan Metode Dubbing dan Subtitling

Permana, S. A. (2020). Peran Guru BK dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(2), 61-69.

Restu Puspo Asmoro, Woro Wisudawati, Putri Utami Dewi. (2023). Eksistensi Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Menyongsong Revolusi Industri 5.0. Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (pp. 706-713). Jakarta: Prosiding Samasta.

Rizky Widia Kardika, Fathur Rokhman, Rahayu Pristiwati. (2023). Penggunaan Media Digital terhadap Kemampuan Literasi Multimodal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP) , VI (9), 6715-6721

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung:: ALFABETA