Program Pelatihan Terstruktur dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Mahasiswa: dari Ide Hingga Publikasi

Mochamad Fariz Irianto; Supami Wahyu Setiyowati; Chang Shu Chin; Silvi Dwi Nandasari; Taufan Adi Kurniawan

doi:10.58266/jpmb.v4i2.130

Authors

Mochamad Fariz Irianto Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Indonesia
Supami Wahyu Setiyowati Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Indonesia
Chang Shu Chin Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Indonesia
Silvi Dwi Nandasari Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Indonesia
Taufan Adi Kurniawan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi SBI, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.130

Keywords:

artikel ilmiah, pelatihan mahasiswa, penulisan akademik, pendampingan, publikasi ilmiah

Abstract

Keterampilan menulis artikel ilmiah merupakan kompetensi krusial bagi mahasiswa dalam mendukung pencapaian akademik serta peningkatan kapasitas intelektual. Namun, tidak sedikit mahasiswa yang mengalami kendala dalam menuangkan ide, memahami struktur penulisan ilmiah, dan menghadapi proses publikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan terstruktur dan pendampingan dalam penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa, dengan pendekatan komprehensif dari tahap perumusan ide hingga proses pengiriman ke jurnal. Kegiatan dilaksanakan melalui serangkaian tahapan: identifikasi kebutuhan, penyusunan kurikulum pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan praktik menulis, hingga pendampingan individu. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman, keterampilan menulis, dan kepercayaan diri mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun budaya akademik yang kuat dan dapat direplikasi di institusi pendidikan lainnya.

References

Aini, A. N., Mustamtiroh, Q., Putri, N. K., Arifada, T., Mahfudhoh, M., & Halisyibah, U. K. (2025). Improving The Writing Skills Of Griya Santri Mahabbah Students ThroughTraining In The Use Of Publish Or Perish And Mendeley. Amala Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1).

Al Pansori, M. J., Nursaly, B. R., Wijaya, H., & Irfan, M. (2025). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Menuju Jurnal Bereputasi Nasional Bagi Mahasiswa. Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 4(3), 507-519.

Aqbar, K., Rifai, A., Indriani, D., Jamaluddin, J., Muhammad, M., Al Azizah, N., & Azwar, A. (2024). Program Halakah Jurnal Ilmiah (HAJI): Mentoring Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan Penulisan Jurnal Ilmiah. Wahatul Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 291-311.

Aslichah, A., Rahayu, B., Nurhayati, W., Sutaguna, I. N. T., & Jatmiko, A. R. (2023). Making Scientific Papers Training for Lecturers. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(4), 88-97.

Astuti, R. P., & Prasetya, T. A. (2019). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 45–52. https://doi.org/10.23917/jpm.v3i1.9022

Azis, F., Asmar, A., Ramadhani, M. W., Akib, A., & Tikollah, M. R. (2025). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru SMK Negeri 3 Jeneponto. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 3(6), 07-12.

Cahyono, D., Rohadi, M., & Nurjamal, N. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa pendidikan jasmani universitas mulawarman. Ekalaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia, 2(1), 43-50.

Darmayanti, R., Hariyadi, A., Kurniawati, W., & Anggraini, D. (2024). SI-Kepo Workshop: Hybrid Training in Scientific Writing for Raden Rahmad Mojosari Vocational School Educators. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1), 90-107.

Fitriani, Y., Nugroho, A., & Handayani, S. (2021). Strategi Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 112–121.

Jubba, H., Saka, P. A., Qodir, Z., Hidayati, M., Pabbajah, M., & Dzinnun, Y. (2023). Mengatasi Kesulitan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Kegiatan Academic Writing Series. Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 142-150.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Putra, I. G. N. E., & Suryani, N. N. (2021). Analisis Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 28(1), 37–49.

Sari, W. O. I., Subekti, P., & Wardana, D. (2023). Pelatihan Membuat Karya Tulis Ilmiah Pada Mahasiswa. COMSEP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 139-142.

Seli, S., Martono, M., Syam, C., Patriantoro, P., Priyadi, A. T., Heavenlim, N. R., ... & Riyanti, D. (2023). Scientific Article Writing Workshops for Students Indonesian Language Education Master Program FKIP Tanjungpura University. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1167-1177.

SINTA. (2022). Statistik Publikasi Mahasiswa. https://sinta.kemdikbud.go.id/

Susanto, H., & Hidayat, A. (2020). Pengaruh Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah terhadap Kompetensi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(3), 319–329.

UNESCO. (2018). Global Education Monitoring Report 2018: Education for Sustainable Development and Global Citizenship. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Wicaksono, A., Susilo, A., Rufi’i, R. I., & Inti, R. W. (2024). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah dan Tata Cara Submit ke Jurnal Nasional Terakreditasi. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(3), 01-07.

Widiyatmoko, A., Indriyanti, D. R., Darmawan, M. S., & Laksono, A. (2023). Penguatan Pemahaman Penulisan Artikel Ilmiah untuk Mahasiswa Magister Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. Journal of Community Empowerment, 3(2), 73-79.

Wood, D., Bruner, J. S., & Ross, G. (1976). The Role of Tutoring in Problem Solving. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17(2), 89–100.