Pemanfaatan Media Sosial Dalam Mengembangkan Intelegensi Anak Di Era Milenial Melalui Kegiatan Interaktif Pada Yayasan Panti Asuhan Al-Imran Kabupaten Gowa
DOI:
https://doi.org/10.58266/jpmb.v1i2.9Abstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berjudul Pemanfaatan Media Sosial Dalam Mengembangkan Intelegensi Anak Di Era Milenial Melalui Kegiatan Interaktif Pada Yayasan Panti Asuhan Al-Imran Kabupaten Gowa . Media sosial merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Dengan perkembangan zaman hal ini akan mempengaruhi perilaku dan kehidupan manusia masa kini. Maka dengan adanya perkembangan teknologi manusia harus bisa menyikapi dan menelaah mana perkembangan media sosial yang baik dan mana yang buruk Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) di Kabupaten Gowa diwujudkan dalam bentuk panti asuhan sebagai penyelenggara program kesejahteraan sosial anak. UNM sebagai salah satu perguruan tinggi besar di Indonesia Timur melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) setiap tahunnya menawarkan kegiatan penelitian dan pengabdian melalui program PNBP. Melalui program tersebut kami bermaksud untuk membuat sebuah kegiatan berupa pengarahan terkait Pemanfaatan Media Sosial dalam Mengembangkan Intelegensi Anak di Era Milenial Melalui Kegiatan Interaktif yang Positif Pada Yayasan Panti Asuhan Al-Imran Kabupaten Gowa. Berdasarkan hasil observasi tim PKM yaitu dengan menggali informasi terkait kebutuhan dan permasalahan mitra terutama pada anak-anak Yayasan Panti Asuhan Al-Imran Kabupaten Gowa, maka kami dapat mendeskripsikan secara rinci pokok permasalahan yang dimilikinya. Diantaranya adalah anak anak yang tinggal di Panti Asuhan Al Imran terlihat belum dapat menyikapi dan menelaah mana perkembangan media sosial yang baik dan mana yang buruk, Belum optimalnya pemberian pengetahuan dalam penggunaan Media Sosial untuk anak anak di Panti Asuhan Al Imran Kabupaten Gowa, dan terdapat puluhan anak yang menggunakan media sosial secara berlebihan. Seperti saat bermain gameonline, browsing, dan membuka jejaring sosial, anak di daerah ini terfokus pada media sosial yang ditekuninya. Sehingga anak tersebut tidak memperhatikan sekelilingnya dengan baik dan acuh tak acuh pada orang di sekitarnya
References
Ameliola, Nugraha. (2013). Perkembangan Media Informasi dan Teknologi terhadap anak dalam Era Globalisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Anas Sudjiono. (2009) .Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Bahri, Syaiful. (2014). Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta. Rineka Cipta.
Jadjoedin.(2013). Pertumbuhan Perkembangan dan Pendidikan Kanakkanak; Jakarta: NV Harapan Masa
Fauzi Rachman. (2011). Islami cParenting, Jakarta: Erlangga
Ferliana, Jovita Maria. (2017). Anak dan Gadget Yang Penting Aturan Main. Jakarta: Rineka Cipta.
Harris D, (1960). The development of potentiality. Teachers College Record
Jean Piaget. (2010) .Psikologi Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
John W. Santrock. (2015) . Masa Perkembangan Anak Buku 1 Edisi 11. Jakarta:Salemba Humanika
Langeveld, M.J (2011). Ilmu Jiwa Perkembangan; Bagian Penerbitan Senat Mahasiswa Fak. Pedagogiek UGM, Yogyakarta, t.t.















